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Admin, E2024006 by joao.correia is a document available to read on EtoBox.
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El artículo presenta una propuesta metodológica para mejorar la gestión didáctica en la estimulación de la habilidad de argumentar en matemáticas, estructurada en tres fases: diagnóstico de necesidades, planificación de la superación profesional y evaluación de la misma. Se identifican tres condiciones clave para el éxito: estrategias comunicativas, tareas matemáticas y planificación de clase, utilizando métodos de análisis y entrevistas. Las actividades se desarrollan en talleres, promoviendo la reflexión
- Author
- joao.correia
- Language
- ES