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儿童创造力培养 by (日)住田幸次郎著;徐建荣,宋以久译, (日)住田幸次郎著 , 徐建荣, 宋以久译, 住田幸次郎, 徐建荣, 宋以久 is a book available to read on EtoBox.

What is 儿童创造力培养 about?

1 (p1): 第一章 孩子的学力越高越好吗 2 (p1-1): 家长的关心事 3 (p1-2): 升学热升温的原因 4 (p1-3): 孩子的想法 5 (p1-4): 学校高才生,社会劣等儿 7 (p1-5): 秀才的弱点 8 (p1-6): 新的时代 10 (p1-7): 神奇的电脑 11 (p1-8): 没有说明书一事无成 13 (p2): 第二章 关于智商问题 14 (p2-1): 什么叫智商 15 (p2-2): 智力测试举例 17 (p2-3): 辨认法与再现法 18 (p2-4): 记忆天才 19 (p2-5): 数学家的计算能力 20 (p2-6): 屡屡受挫的天才们 21 (p2-7): 知识越多越好吗 22 (p2-8): 数学家的才能 23 (p2-9): 创造力并非天才独有 26 (p3): 第三章 每个人都有创造力吗 27 (p3-1): 答案有时不止一个 28 (p3-2): 一则广告的启示 29 (p3-3): 创造发明的条件 31 (p3-4): 重要的是培养创造力 32 (p3-5): 人造卫星冲击波 33 (p3-6): 发现学习的观点 34 (p3-7): 教育界对培养创造力的态度 35 (p3-8): 从容观察事物 37 (p3-9): 创造力的内在意义 39 (p4): 第四章 创造的法则 40 (p4-1): 思考的四阶段学说 41 (p4-2): 原来如此,我明白啦! 43 (p4-3): 顾此失彼 44 (p4-4): 思维的中心转换 45 (p4-5): 等价变换 46 (p4-6): 思维的量与质的关系 48 (p4-7): 虚心听取他人意见 49 (p4-8): 寻找未来的哥伦布 50 (p5): 第五章 创造力的测试方法 51 (p5-1): 测试实例 52 (p5-2): 创造性测试的实施 53 (p5-3): 测验与难题 54 (p5-4): 难题与创造力 55 (p5-5): 智商高但学力差 57 (p5-6): 智商高的孩子与创造力 58 (p5-7): 创造力低的高智能大学生 59 (p5-8): 大学时期的成绩与创造力 62 (p6): 第六章 创造力的发展过程 63 (p6-1): 幼儿的创造力 64 (p6-2): 创造力的发展曲线 66 (p6-3): 难以发展的创造力 68 (p6-4): 大脑的功能 69 (p6-5): 左脑与右脑 70 (p6-6): 健康与创造力的关系 72 (p6-7): 年龄与成就的关系 73 (p6-8): 老人的创造力 76 (p6-9): 成熟的人格 77 (p7): 第七章 创造力的养成与家长的态度 78 (p7-1): 孩子的创造力与家长的态度 79 (p7-2): 过于聪明的家长 81 (p7-3): 片面看待孩子的家长 81 (p7-4):

Author

(日)住田幸次郎著;徐建荣,宋以久译, (日)住田幸次郎著 , 徐建荣, 宋以久译, 住田幸次郎, 徐建荣, 宋以久

Publisher

南京:江苏教育出版社

Published

1995

Language

ZH

ISBN

9787534317101