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综合实践活动课程的理论与方法 by 廖先亮（编著） is a book available to read on EtoBox.

What is 综合实践活动课程的理论与方法 about?

1 (p1): 第一章 综合实践活动课程的概念 1 (p1-2): 一、综合实践活动课程的内涵、基本理念与活动内容 8 (p1-3): 二、综合实践活动课程的目标取向 13 (p1-4): 三、综合实践活动课程的主要特征 21 (p2): 第二章 综合实践活动课程之研究性学习 21 (p2-2): 一、什么是研究性学习 22 (p2-3): 二、为什么要提出研究性学习 26 (p2-4): 三、研究性学习与探究性学习的关系 28 (p2-5): 四、研究性学习的目标 31 (p2-6): 五、研究性学习的特点 34 (p2-7): 六、研究性学习的内容选择 36 (p2-8): 七、研究性学习的组织实施 39 (p2-9): 八、研究性学习的教学操作要点 47 (p2-10): 九、研究性学习与其他学习模式的比较 51 (p3): 第三章 综合实践活动课程之信息技术教育课程 51 (p3-2): 一、信息技术教育课程的内涵与目标 56 (p3-3): 二、信息技术教育课程整合的内涵、目标、策略与实施过程 64 (p3-4): 三、信息技术教育课程的教育内容与方法 67 (p3-5): 四、信息技术教育课程的课堂教学评价 74 (p4): 第四章 综合实践活动课程的主题设计 74 (p4-2): 一、综合实践活动课程主题设计的指导思想 75 (p4-3): 二、综合实践活动课程主题设计的依据 78 (p4-4): 三、综合实践活动课程主题设计的原则 80 (p4-5): 四、综合实践活动课程主题设计中主题领域的确立 83 (p4-6): 五、综合实践活动课程主题设计的思路、步骤与方法 90 (p5): 第五章 综合实践活动课程的实施 90 (p5-2): 一、综合实践活动课程实施的特点 92 (p5-3): 二、综合实践活动课程的教学结构与实施过程 99 (p5-4): 三、综合实践活动课程实施的基本模式 101 (p5-5): 四、综合实践活动课程实施的方式与师生活动方式 108 (p5-6): 五、综合实践活动课程实施的保障 112 (p6): 第六章 综合实践活动课程资源的开发 112 (p6-2): 一、课程资源的含义、构成与特点 115 (p6-3): 二、课程资源开发利用在综合实践活动课程实施中的意义 116 (p6-4): 三、综合实践活动课程资源开发的方法 120 (p6-5): 四、综合实践活动课程资源开发的教学设计 130 (p6-6): 一、3~6年级综合实践活动课程的内涵与功能 130 (p7): 第七章 3~6年级综合实践活动课程的实施方法 136 (p7-2): 二、3~6年级综合实践活动课程的目标体系 137 (p7-3): 三、3~6年级综合实践活动课程主题的确定 143 (p7-4): 四、3~6年级综合实践活动课程的教材编写

Author

廖先亮（编著）

Publisher

武汉:武汉大学出版社

Published

2003

Language

ZH

ISBN

9787307040199