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一位青年教师的专业成长之路 : 王君专业求索笔记 by 王君编 is a book available to read on EtoBox.

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1 (p1): 第一章 我的专业求索之路 2 (p1-1): 得失寸心知——我的语文教学足迹 10 (p1-2): 青春万岁——我的班主任足迹 27 (p1-3): 重新出发——我爱北京天安门 30 (p1-4): 支教记——酉阳、秀山、黔江行 39 (p2): 第二章 我的教育求真之路 40 (p2-1): 教育要致力于培养“富”“贵”“闲”人 44 (p2-2): 谁偷走了我们的温柔 50 (p2-3): 为什么有“教不好”的学生 55 (p2-4): 惩罚的缺失是中国教育不可承受之重 61 (p2-5): 谁把我们爱得伤痕累累 65 (p2-6): 教育,你敢不敢教情教爱 71 (p2-7): 扬长避短:教育不能承受之轻 74 (p2-8): 致力于培养真诚和热情的孩子 78 (p2-9): 关于“容错”的思考二则 83 (p3): 第三章 我的课堂反思之路 84 (p3-1): 致力于真实、扎实、朴实的高效课堂研究 87 (p3-2): 安安静静地上课 90 (p3-3): 努力爱上说明文 92 (p3-4): 把课堂瘦身坚持到底 95 (p3-5): 课堂要实现教师和学生的双赢 99 (p3-6): 语文教学要为培养平民情怀助力 101 (p3-7): 语文课改反思不能矫枉过正 109 (p4): 第四章 我的班级管理创新之路 110 (p4-1): 把生活供在教育的“神坛”上 113 (p4-2): 没有活动,就没有真教育 116 (p4-3): 班级图书馆永远不闭馆 120 (p4-4): 养成教育要追求艺术化的“法治” 124 (p4-5): 一条班规的诞生 128 (p4-6): 你的座位你做主 131 (p4-7): 雄关漫道真如铁——记我们班的“体力长征” 135 (p4-8): 滚滚红尘洗童心——记我们班的“脑力长征” 139 (p4-9): 挖掘情感奔涌的生命河道——青春期情感教育思考 150 (p4-10): 评语写作:手持彩练当空舞 179 (p5): 第五章 我的专业阅读之路 180 (p5-1): 做一名“耳顺”的教师——我读《论语》 187 (p5-2): 班主任,要善于示弱——我读林语堂《老子的智慧》 191 (p5-3): 走出师爱的误区——我读弗洛姆《爱的艺术》 201 (p5-4): 教育应该创造美好生活——我读罗素《教育与美好生活》 209 (p5-5): 教育即自由——我读《教育人学——当代教育学的人学路问》 217 (p5-6): 教师自我拯救的三种视角——我读《我们与差生》 227 (p6): 第六章 我与优秀教师同行之路 228 (p6-1): 记我的恩师文兰森 231 (p6-2): 想起余映潮老师 235 (p6-3): “军”临天下 241 (p6-4): 你们是一条河——记《语文教学通讯》的编辑老

Author

王君编

Publisher

北京:中国轻工业出版社

Published

2012

Language

ZH

ISBN

9787501986040