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国际汉语教学实践与思考 : 第八届国际汉语教学学术研讨会论文选集 by 袁焱,印京华主编, 袁焱, 印京华主编, 袁焱, 印京华, 国际汉语教学学术研讨会 is a book available to read on EtoBox.

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1 (p1): 二语习得理论在对外汉语教学中的应用与研究 2 (p2): 美国学生感知汉语普通话后半高不圆唇元音e的初步考察&薛晶晶 8 (p3): 印尼非华裔学生学习中文的语音偏误及对策&郑继娥 13 (p4): 中高级阶段美国留学生因果类关联词语习得情况考察——基于“HSK动态作文语料库”的研究&龚君冉 18 (p5): 基于口语语料库的初级汉语学习者量词的习得分析&刘艺 22 (p6): 词价研究及汉语基础词汇的选择与控制&苏向丽 25 (p7): 汉泰“心”族词对比研究&肖锐 31 (p8): 高兴类状位形容词语义搭配的习得考察&张金竹 37 (p9): 论词义场分析与汉语教学&竺家宁 43 (p10): Investigating Aspect Marker Attrition:Insights for the L2 Classroom&Michael A.Paul 49 (p11): 基于语篇的“代量名”回指偏误分析&高玮 54 (p12): 泰国学生汉语“比”字句偏误分析&胡亮节 60 (p13): 存现概念表达形式的习得研究&黄自然 65 (p14): 汉语时、体系统特点与对外汉教学中的动态助词母语负迁移现象&李恒敏 69 (p15): 留学生汉语动词重叠式习得考察&李占 75 (p16): 泰国留学生能愿动词“能、会、可以”习得偏误分析&刘权 80 (p17): 汉、越语数量补语对比研究&马雪燕 85 (p18): 泰国学生语序偏误及教学对策——以状语、定语错序为例&施文志 90 (p19): 中亚留学生汉语减缩策略使用状况的调查研究&尹春梅、李晓东 94 (p20): 从留学生汉语述补结构习得特点反观汉语补语&袁焱 99 (p21): 非文本因素对留学生阅读焦虑的影响&范祖奎、张全生 104 (p22): 越南学生汉语词汇学习中的借用汉越词策略研究&罗永健 111 (p23): “元认知”理论在对韩汉语阅读教学中的实践&于鹏 115 (p24): 浅论华语教学中的教师情感因素&柯理静 119 (p25): 教法与教学模式 120 (p26): 浅谈节奏段子语音教学模式在对日汉语教学中的尝试&丁雷 124 (p27): “操练—互动”式正音课教学模式研究&李金津 130 (p28): 华裔学生汉字书写特征的个案研究——基于与非汉字圈学生的比较&单韵鸣、安然 134 (p29): 遵循规律执简驭繁——对外汉语汉字教学方法浅说&侯燕文 139 (p30): 初级阶段英美学生汉字认知中的背景错觉&李俊红 143 (p31): 汉语推广应有各种好的工具书&李行健 147 (p32): 对外古代汉语教学文选的汉字处理浅谈&刘塞曦 152 (p33): 从“词本位”到“字本位”&秦建文 156 (p34): 美国留学生汉语学习词典的查询技能初探&邵晶

Author

袁焱,印京华主编, 袁焱, 印京华主编, 袁焱, 印京华, 国际汉语教学学术研讨会

Publisher

北京:外语教学与研究出版社

Published

2010

Language

ZH

ISBN

9787560098098