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What is 大学人文教育导读 about?

3 (p1): 上篇 人文教育在大学 3 (p2): 第1章 人文荟萃 共铸精神家园 5 (p3): 1.1 人文、文化和素养的概念 5 (p4): 1.1.1 什么是“人文” 6 (p5): 1.1.2 文化的特征 7 (p6): 1.1.3 什么是素养 8 (p7): 1.2 人文素养科学诠释 8 (p8): 1.2.1 人文素养 9 (p9): 1.2.2 人文精神 12 (p10): 1.2.3 人文主义 13 (p11): 1.3 科学与人文 13 (p12): 1.3.1 科学与人文 14 (p13): 1.3.2 人文素养与科学素养 19 (p14): 第2章 大学之魂——大学人文精神的重塑 19 (p15): 2.1 大学精神 19 (p16): 2.1.1 何谓“大学精神” 20 (p17): 2.1.2 大学精神对大学存在与发展之作用 23 (p18): 2.2 大学精神与人文素养 23 (p19): 2.2.1 大学精神-人文素养教育的核心 23 (p20): 2.2.2 建造良好的校园文化 24 (p21): 2.3 大学人文教育 24 (p22): 2.3.1 大学人文教育的必要性 25 (p23): 2.3.2 大学的文化品位与大学生的文化素质 27 (p24): 2.3.3 对我国大学人文教育的思考 34 (p25): 第3章 开花的树——文学篇 35 (p26): 3.1 文学的概念及作用 35 (p27): 3.1.1 什么是文学 36 (p28): 3.1.2 文学的社会作用 39 (p29): 3.2 文学的体裁分类及基本特征 39 (p30): 3.2.1 文学的体裁分类 41 (p31): 3.2.2 文学体裁的基本类型 43 (p32): 3.3 中国文学简介 43 (p33): 3.3.1 中国诗歌 47 (p34): 3.3.2 中国散文 48 (p35): 3.3.3 中国古典小说 48 (p36): 3.3.4 20世纪的中国文学 53 (p37): 第4章 观古而知今——历史篇 53 (p38): 4.1 历史的内涵 53 (p39): 4.1.1 什么是历史 54 (p40): 4.1.2 历史实际运用中的含义 54 (p41): 4.2 历史与现实的关系 54 (p42): 4.2.1 历史与现实 55 (p43): 4.2.2 以史为鉴 57 (p44): 4.2.3 学史明智 58 (p45): 4.3 中国传统文化的特征 58 (p46): 4.3.1 中国传统文化的优点 59 (p47): 4.3.2 中国传统文化的缺点 60 (p48): 4.3.3 儒家历史地位的变迁 62 (p49): 4.4 传统文化的现实意义 62 (p50): 4.4.1 由儒,道,佛学着眼,更好地理解中国传统文化

Author

吕翠凤编著, 吕翠凤编著, 吕翠凤

Publisher

南京:南京大学出版社

Published

2012

Language

ZH

ISBN

9787305102332