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1 (p1): 试论“没有中国人不知道的”及其相关句式&杨德峰 16 (p2): 对“上来/去;下来/去”的分析及归类&陈欣欣 李彦春 25 (p3): “连......都......”结构句法封闭考察分析&丁崇明 35 (p4): “连......都/也......”结构的类及其认知基础&蔡永强 51 (p5): 从语法化角度看动词直接作状语&高增霞 64 (p6): 说说“毕竟”类语气副词&白艳 75 (p7): 现代汉语中“再”的语法分析&张璟 87 (p8): 感叹句原型类别及基本句式分析&郝雪飞 96 (p9): 从造词的角度谈离合词&杨惠元 103 (p10): 说“以后”和“后来”&侯颖 114 (p11): 结构助词“的、地、得”习得的策略与教学&宋刚 122 (p12): 谈汉语动词后缀“于”&沈庶英 129 (p13): “V来V去”的语义及语用分析&李林立 137 (p14): 日汉“可能表达”的对比及对日汉语“可能表达”的教学&鲁宝元 150 (p15): 汉日量词异同&王顺洪 159 (p16): 中级学生语法习得情况考察&张明莹 170 (p17): 留学生形声字表音线索意识考察&荣荣 179 (p18): 听力教学应调动和利用学生的认知结构&陈军 186 (p19): 体育专业对外汉语教学规律的研究&吴志强 程红 198 (p20): 对清华与哥伦比亚大学暑期汉语项目“家住”(HOMESTAY)计划的调查及分析&程伟民 杜玲玲 211 (p21): 商务汉语教学之我见&赵尕 221 (p22): 报刊阅读教学要立足实际能力培养&吴雅民 232 (p23): 关于华文教育的学科定位与海外华裔学生的汉语学习特点&李嘉郁 242 (p24): 关于语言实践活动的总体构想&田艳 251 (p25): 在职人员汉语学习内容的定位&褚佩如 260 (p26): 字、词及汉字教学问题&李禄兴 268 (p27): 名词性成分有指与无指现象&张璐 281 (p28): 初级汉语词汇教学目标的实现及教材编写&荣继华 288 (p29): 汉语礼貌策略实施手段&沈燕 297 (p30): 任务型教学模式在对外汉语写作课中的应用&张笑难 307 (p31): 辩论在高级口语教学中的应用&刘继红 317 (p32): 口语词汇与书面语词汇的教学重点&吴丽君 328 (p33): 留学生写作课程分析&司红霞 335 (p34): 基于语篇对比分析的写作教学构想&徐晶凝 346 (p35): 中英汉语本科学历教育比较&崔永华 353 (p36): 留学生预科教育的定性与定位&王若江 362 (p37): 对北大预科班的计划策略培训&张园 372 (p38): 初级口语教材课文注音若干问题探索&刘德联 383 (p39): 关于理工专业学生局部句法歧义句的加

Author

研讨会论文选编委员会编, 对外汉语教学学术研讨会, 硏討會論文選編委會

Publisher

北京:北京大学出版社

Published

2004

Language

ZH

ISBN

9787301074305