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Can I read Lehren, Lernen und Fachdidaktik : Theorie, Praxis und Forschungsergebnisse am Beispiel der Informatik on EtoBox?

Lehren, Lernen und Fachdidaktik : Theorie, Praxis und Forschungsergebnisse am Beispiel der Informatik by Christina Klüver, Jürgen Klüver (auth.) is a nonfiction available to read on EtoBox.

What is Lehren, Lernen und Fachdidaktik : Theorie, Praxis und Forschungsergebnisse am Beispiel der Informatik about?

In diesem Buch geht es um die praktischen und theoretischen Grundlagen des Lehrens und des Lernens, konkretisiert am Beispiel des Informatikunterrichts. Der erste Teil beschreibt kurz, welche Themen für eine systematische Vorbereitung des Unterrichts erforderlich sind. Dazu gehören beispielsweise die Sachanalyse, die Bestimmung von Lernzielen und auch die Theorien aus den verschiedenen erziehungs- und sozialwissenschaftlichen Disziplinen, die hier von Belang sind. Diese Theorien sind Gegenstand des zweiten Teils, nämlich Lern-theorien, Kommunikations- und Kognitionstheorien, Theorien des sozialen Milieus, Aspekte der Gruppendynamik und Theorien sozialer Rollen. Im dritten Teil werden diese Theorien durch Computermodelle präzisiert, die mit Techniken der Künstlichen Intelligenz realisiert worden sind. Lernprozesse und sozio-kognitive Prozesse werden in den Modellen analysiert und ermöglichen dadurch ein tieferes Verständnis der Aspekte, die für Lehren und Lernen von Bedeutung sind. Gleichzeitig werden Anregungen für den Informatikunterricht – und nicht nur für diesen – gegeben, da sich die hier dargestellten Programme auch sehr gut im Unterricht einsetzen lassen. Das gilt auch ander

Who reads Lehren, Lernen und Fachdidaktik : Theorie, Praxis und Forschungsergebnisse am Beispiel der Informatik?

It is typically read by self-directed learners exploring a subject in depth.

Common subject areas: history, science, philosophy, social sciences.

Author
Christina Klüver, Jürgen Klüver (auth.)
Publisher
Vieweg + Teubner Verlag
Published
2012
Language
DE
ISBN
9783834815477
Category
nonfiction
Subjects
Computer Science, Psychology, Education

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