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阳光教师 by 乔荣凝著, 乔荣凝著, 乔荣凝 is a book available to read on EtoBox.

What is 阳光教师 about?

1 (p1): 一、为学生创建安全、健康、和谐的教育环境 1 (p1-1): (一)没有爱就没有教育 4 (p1-2): (二)为学生创建安全、健康、和谐的教育环境 12 (p2): 二、让教育教学过程更完美 12 (p2-1): (一)教学是“教”与“学”不断融合的过程 18 (p2-2): (二)教育过程是尊重生命的过程 22 (p3): 三、课堂教学的前前后后 22 (p3-1): (一)课前备课 28 (p3-2): (二)课堂教学 37 (p3-3): (三)课下辅导 38 (p3-4): (四)课后作业批改 39 (p3-5): (五)课堂教学质量检查 40 (p3-6): (六)课堂教学效果 41 (p4): 四、富有创新意识的课堂教学 41 (p4-1): (一)每个教师都有创新能力 43 (p4-2): (二)粉笔写意唐诗 激发学生想象力 45 (p4-3): (三)练好教学基本功 48 (p5): 五、提升教师的人格魅力 48 (p5-1): (一)什么是教师的人格魅力 51 (p5-2): (二)教师一定要植根于学生之中 67 (p5-3): (三)永远的教师—钟善基先生 75 (p5-4): (四)让学生感受师爱 77 (p6): 六、丰富有效的课堂 77 (p6-1): (一)课堂上的学生活动 79 (p6-2): (二)中学数学教学的任务 86 (p6-3): (三)优化中学数学课堂教学 106 (p6-4): (四)课堂提问要尊重学生 111 (p6-5): (五)课堂考试要科学 133 (p6-6): (六)信息技术引入课堂教学 147 (p6-7): (七)多彩的课堂 151 (p7): 七、教研组与教研活动 151 (p7-1): (一)教研组是任课教师的“营养包” 152 (p7-2): (二)北师大附中和其他学校的一些教研活动 164 (p7-3): (三)教师是教研活动的主体 168 (p7-4): (四)让教科研课题更有实效 170 (p8): 八、感悟德育与班主任工作 170 (p8-1): (一)把德育放在首位 171 (p8-2): (二)秋收;冬至;踏春;夏日 176 (p8-3): (三)家长会要有实效 177 (p8-4): (四)班级建设的几点意见 183 (p8-5): (五)课堂上多给学生一点宽容 185 (p8-6): (六)情感线段 188 (p8-7): (七)让心灵自然放飞 193 (p8-8): (八)尊重人才 194 (p8-9): (九)尊重班主任工作 197 (p8-10): (十)课堂是德育的沃土 199 (p8-11): (十一)朴素的德育教育—尊重劳动 202 (p8-12): (十二)钱学森的中学老师 204 (p9): 九、阳光教师 204 (p9-1): (一)向我的老

Author

乔荣凝著, 乔荣凝著, 乔荣凝

Publisher

北京:北京师范大学出版社

Published

2010

Language

ZH

ISBN

9787303115037