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高等学校教师教学科研方法 第2版 by 孙显元主编, 孙显元主编, 孙显元, 王章豹主编, 王章豹 is a book available to read on EtoBox.

What is 高等学校教师教学科研方法 第2版 about?

1 (p0-1): 第一章 教学科研方法论概述1 (p0-2): 第一节 科学理论与科学方法1 (p0-3): 一、科学理论4 (p0-4): 二、科学方法6 (p0-5): 三、理论转变为方法8 (p0-6): 第二节 教学方法与科研方法9 (p0-7): 一、教学方法11 (p0-8): 二、教学科研方法14 (p0-9): 三、教学科研方法的教育意义16 (p0-10): 第三节 教学科研的一般方法16 (p0-11): 一、感性认识一般方法22 (p0-12): 二、理性认识一般方法26 (p0-13): 三、系统方法和层次方法29 (p0-14): 第四节 教学科研过程方法30 (p0-15): 一、对象过程和研究过程31 (p0-16): 二、研究过程和叙述过程33 (p0-17): 三、叙述的方法38 (p0-18): 一、启发式讲授法38 (p0-19): 第二章 高等学校教学的一般方法和典型方法38 (p0-20): 第一节 高等学校教学的一般方法41 (p0-21): 二、讨论式教学法44 (p0-22): 三、现场教学法48 (p0-23): 四、科研训练法50 (p0-24): 五、自学指导法53 (p0-25): 第二节 高等学校教学的典型方法和新型方法53 (p0-26): 一、暗示教学法55 (p0-27): 二、问题教学法57 (p0-28): 三、发现教学法59 (p0-29): 四、情景教学法61 (p0-30): 五、案例教学法63 (p0-31): 六、学导式教学法64 (p0-32): 七、专题讲座研讨式教学法65 (p0-33): 八、互动式网络协作教学法68 (p0-34): 九、研究型教学法70 (p0-35): 第三节 选用和改革教学方法的依据与要求71 (p0-36): 一、选用教学方法的依据72 (p0-37): 二、对选用教学方法的几点要求77 (p0-38): 第三章 高等学校教学过程中的具体方法77 (p0-39): 第一节 高校教学过程中教师应确立的几个现代教学理念77 (p0-40): 一、质量第一,促进学生知识、能力、素质协调发展78 (p0-41): 二、以生为本,尊重学生主体地位,处处体现人文关怀79 (p0-42): 三、授人以渔,教给学生方法,开启学生潜能79 (p0-43): 四、教研结合,以科研、教研促进教学工作80 (p0-44): 五、教学相长,实现师生双向交流、共同提高81 (p0-45): 六、专博结合,形成立体多维的综合知识结构82 (p0-46): 第二节 教学准备83 (p0-47): 一、研读教学计划和教学大纲83 (p0-48): 二、选用合适教材和阅读参考资料84 (p0-49): 三、撰写讲稿和教案86 (p0-50): 四、准备必要的教学手段86 (p0-5

Author

孙显元主编, 孙显元主编, 孙显元, 王章豹主编, 王章豹

Publisher

合肥:合肥工业大学出版社

Published

2005

Language

ZH

ISBN

9787810933049