About this book

大学该怎么读 : 给大学生的75封回信 by 南振中著 is a book available to read on EtoBox.

1 (p1): 前言 2 (p2): 第一辑 2 (p2-1): 大学有没有“起跑线”? 7 (p2-2): 应聘者应该具备的品格和能力 12 (p2-3): 被动选择并不妨碍对新闻事业的热爱 15 (p2-4): 摆脱干扰需要内在定力 19 (p2-5): 学会“关心”与“被关心” 22 (p2-6): 如何摆脱拖延症 26 (p2-7): 从枯燥中寻求趣味 30 (p2-8): “舍友”之间的交流与共享 33 (p2-9): 三笔终生受益的精神财富 38 (p3): 第二辑 38 (p3-1): 新闻后备军的知识圈 42 (p3-2): 不要小看大学一年级的课程 45 (p3-3): 怎样培养自己的“新闻发现力” 49 (p3-4): 对理论课的兴趣靠领悟 53 (p3-5): 学会从专业教材中汲取营养 57 (p3-6): 必须有一个中心去维持读书兴趣 60 (p3-7): 专注是记忆力的“增强剂” 64 (p3-8): 倡导“硬读”和大胆提问的学习风格 67 (p3-9): 养成联系思维的习惯 68 (p3-10): 阅读专业书不必平均使用力量 71 (p3-11): 要有问题意识 74 (p4): 第三辑 74 (p4-1): 文学名著不可不读 78 (p4-2): 当个“杂家”不容易 82 (p4-3): 开口就要说重点 86 (p4-4): 跨专业“拜师”并不难 89 (p4-5): 古代典籍值得一读 93 (p4-6): 如何组织读书会 96 (p4-7): “厚积薄发”与“边积边发” 100 (p4-8): 兼收并蓄 择善而从 104 (p4-9): 不要盲目追求“阅读GDP” 107 (p4-10): “跨专业”研究生的优势 112 (p4-11): “跨专业阅读”是为了撞击思想火花 116 (p4-12): 不妨读点“没有用”的书 120 (p4-13): 如何把话说得得体 121 (p4-14): 博士生读书的两个层次 124 (p5): 第四辑 124 (p5-1): 培育好自己的“知识树” 128 (p5-2): 养成连环搜书的习惯 132 (p5-3): 精读与泛读可以分类使用 135 (p5-4): 你关心的才是重点 138 (p5-5): 自主选择与选择焦虑 142 (p5-6): 不可尽信荐书单 145 (p5-7): 如何解决电子阅读的高遗忘现象 148 (p5-8): 既要记新知识 又要记新感悟 152 (p5-9): 围绕不同观点进行“主题阅读” 156 (p5-10): 电子书和纸质书各有干秋 161 (p5-11): 读书时间碎片化不等于知识碎片化 165 (p5-12): “听书”是利用碎片时间的好办法 169 (p5-13): 怎样选择重点阅读书目? 173 (p5-14): 数字化时代的“笔记系统” 177

Author

南振中著

Publisher

北京:新华出版社

Published

2015

Language

ZH

ISBN

9787516616062