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做有专业尊严的教师 by 窦桂梅著, 窦桂梅著, 窦桂梅 is a book available to read on EtoBox.

What is 做有专业尊严的教师 about?

1 (p1): 开卷,有益(序) 2 (p2): 第一章 专业探问 2 (p2-1): 做一名有专业尊严的教师 6 (p2-2): 字,必须好好写——由两节识字课引发的感想 6 (p2-3): 主要问题在哪儿 8 (p2-4): 语文教师该怎么做 12 (p2-5): 做一个精神上气象万千的教师 17 (p2-6): 以语文的方式行进 17 (p2-7): 何为语文的方式 20 (p2-8): 试问我们的语文素养 24 (p2-9): 阅读与修养是源头活水 31 (p2-10): 附:推荐小学1—6年级学生必读选读书目 35 (p2-11): 解读教材四问 39 (p2-12): 深入阅读与深度理解 40 (p2-13): 试析阅读的层次 42 (p2-14): 走向深入阅读 44 (p2-15): 课堂,因细腻而伟大 49 (p2-16): 到底怎样成为好老师 53 (p2-17): 再谈语文教师专业化 54 (p2-18): 运用专门知识的技能的情况如何 55 (p2-19): 语文教师专业道德质量怎样 56 (p2-20): 教师专业自主性如何 58 (p2-21): 语文教师的专业团队如何 60 (p2-22): 评课 备课 上课——制定语文课堂标准的思考及目的 65 (p2-23): 为了充满思考的教室 70 (p3): 第二章 课堂炼金 70 (p3-1): 拥有面对文本的力量——教《游园不值》的心灵体验 70 (p3-2): 我思故我在 71 (p3-3): 思想的声音 72 (p3-4): 由思抵达诗 72 (p3-5): 深度会谈 74 (p3-6): 视界的融合 76 (p3-7): 语文教师就是语文 76 (p3-8): 课件与板书 77 (p3-9): 朗读与仿写 77 (p3-10): 怎么抓课眼 80 (p3-11): 隔“窗”看课:存在即意义——评《隔窗看雀》 83 (p3-12): 附:《隔窗看雀》教学实录 94 (p3-13): 小组讨论与作业布置 94 (p3-14): “小组讨论”的讨论 96 (p3-15): 你会布置作业吗 98 (p3-16): “无厘头”训练和有意识延伸阅读 102 (p3-17): 务实与务虚的辩证——《看雪》教学点评 103 (p3-18): 务实:识字落脚在哪里 104 (p3-19): 务虚:主题可否缓行而含蓄 106 (p3-20): 附:胡节老师的《看雪》教学设计 110 (p3-21): 课堂的性格——评《林冲棒打洪教头》 110 (p3-22): “仁忍”的气度 112 (p3-23): “果断”的气魄 113 (p3-24): “高贵”的气节 115 (p3-25): 《印度洋上生死夜》一课的道德质疑 115 (p3-26): 一、故事本身的疑问 116 (p3-27): 二、课

Author

窦桂梅著, 窦桂梅著, 窦桂梅

Publisher

桂林:漓江出版社

Published

2015

Language

ZH

ISBN

9787540774684