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示范性高职院校专业建设新论 by 王林著, 王林著, 王林 is a book available to read on EtoBox.

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1 (p1): 第一章 示范性高职院校专业建设概述 3 (p2): 第一节 专业建设的基本问题 3 (p3): 一、专业建设的内涵 11 (p4): 二、高职专业建设的发展进程 13 (p5): 三、高职专业建设发展趋势 15 (p6): 第二节 专业设置与调整 15 (p7): 一、专业设置与调整的原则 19 (p8): 二、专业设置与调整可行性分析 20 (p9): 三、专业设置与调整的必要性分析 21 (p10): 第三节 示范性高职院校专业建设目标与思路 22 (p11): 一、专业建设机制创新 23 (p12): 二、示范性高职专业建设目标 24 (p13): 三、示范性高职专业建设思路 32 (p14): 第四节 专业群建设 32 (p15): 一、专业群的特征 33 (p16): 二、专业群的形成 34 (p17): 三、专业群的建设方案 35 (p18): 四、专业群的建设内容 37 (p19): 第二章 示范性高职院校人才培养模式 38 (p20): 第一节 高职人才培养模式的内涵和特征 38 (p21): 一、人才培养模式的概念 39 (p22): 二、高职人才培养模式的内涵界定 41 (p23): 三、高职人才培养模式的特征 43 (p24): 第二节 高职人才培养模式的构建 43 (p25): 一、目标与思路 47 (p26): 二、构建高职人才培养模式的方法 53 (p27): 三、国外人才培养模式简述 57 (p28): 第三节 高职人才培养模式 58 (p29): 一、产学合作人才培养模式 63 (p30): 二、“订单式”人才培养模式 66 (p31): 三、案例:湖南交通职业技术学院“订单式”人才培养模式的实践 82 (p32): 第三章 示范性高职院校课程改革与建设 83 (p33): 第一节 课程的内涵与内容 83 (p34): 一、课程的类型 85 (p35): 二、职业技术教育课程的内涵 86 (p36): 三、高职的课程内容 90 (p37): 第二节 课程改革与建设 91 (p38): 一、课程改革与建设的目的 92 (p39): 二、课程改革与建设的要求 93 (p40): 三、课程改革与建设的思路 95 (p41): 第三节 专业课程体系及专业核心课程建设 95 (p42): 一、专业课程体系建设 99 (p43): 二、工学结合专业核心课程建设 103 (p44): 三、能力本位的课程开发 105 (p45): 第四节 工作过程系统化课程的开发实务 105 (p46): 一、工作过程系统化课程开发的相关概念 107 (p47): 二、工作过程系统化课程开发流程 125 (p48): 三、实施工作过程系统化课程的注意事项 127 (p49): 第四章 示范性高职院校教材改革与建设 128 (p50): 第一节

Author

王林著, 王林著, 王林

Publisher

长沙：湖南人民出版社

Published

2008

Language

ZH

ISBN

9787543852655