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语文课堂教学优化研究 Yu wen ke tang jiao xue you hua yan jiu by 谢贤扬主编, 教育部师范教育司组织评审 , 谢贤扬主编 , 张发光, 李丽副主编 , 撰稿人马骁 [and others, 谢贤扬, 马骁, 教育部师范教育司组织评审 , 谢贤扬主编 , 张发光, 李丽副主编 , 撰稿人马骁 ... [等, 谢贤扬, 马骁, 中国, Xianyang Xie, Xiao Ma, China. Shi fan jiao yu si is a book available to read on EtoBox.

What is 语文课堂教学优化研究 Yu wen ke tang jiao xue you hua yan jiu about?

1 (p1): 绪言 2 (p2): 一、语文教学历史的回顾 4 (p3): 二、优化语文课堂教学是历史对语文教师的要求 6 (p4): 三、语文课堂教学优化研究是一项探索性的系统工程 11 (p5): 第一章 语文课堂教学优化概述 12 (p6): 第一节 语文课堂教学的优化系统 12 (p7): 一、优化的系统要素 16 (p8): 二、优化的系统结构 17 (p9): 第二节 语文课堂教学优化的指标 17 (p10): 一、效率指标 19 (p11): 二、效度指标 21 (p12): 第三节 优化语文课堂教学的基本规律 21 (p13): 一、注重过程学习 23 (p14): 二、发挥语文教材的范例功能 25 (p15): 三、促进积极的学习迁移 27 (p16): 四、激活无意识心理活动 30 (p17): 五、重视非逻辑思维的感受作用 33 (p18): 六、语文理法学习与语感学习相结合 39 (p19): 第二章 语文课堂教学目标的优化 40 (p20): 第一节 语文课堂教学目标优化的基本概念 40 (p21): 一、语文教学目标概述 41 (p22): 二、语文课堂教学目标优化的基本概念 46 (p23): 第二节 语文课堂教学目标的优化体系 46 (p24): 一、认知目标 49 (p25): 二、情感目标 53 (p26): 三、语文技能目标 56 (p27): 第三节 目标教学是语文课堂教学目标优化的有效模式 56 (p28): 一、目标教学是语文课堂教学目标优化的一种创造 57 (p29): 二、语文课堂目标教学的基本环节及其优化 61 (p30): 第三章 语文课堂教学内容的优化 62 (p31): 第一节 语文课堂教学内容优化的基本概念 62 (p32): 一、语文教学内容概述 67 (p33): 二、语文课堂教学内容优化的作用 70 (p34): 第二节 语文课堂教学内容优化的构建和实施 70 (p35): 一、以教材为主,把大语文内容引入课堂 72 (p36): 二、引进时代活水,渗透时代信息 73 (p37): 三、实现读写听说之间的有机联系 75 (p38): 四、在必要和可能的条件下运用乡土教材 77 (p39): 第四章 语文课堂学习环境的优化 78 (p40): 第一节 语文课堂优化环境的功能 79 (p41): 一、陶冶功能 79 (p42): 二、发动功能 80 (p43): 三、认知功能 80 (p44): 四、激活功能 81 (p45): 五、创新功能 81 (p46): 第二节 语文课堂教学优化环境的营造 82 (p47): 一、民主性环境的营造 85 (p48): 二、暗示性环境的营造 88 (p49): 三、认知性学习环境的营造 93 (p50): 第五章 语文课堂教学过程的优化 94 (p51):

Author

谢贤扬主编, 教育部师范教育司组织评审 , 谢贤扬主编 , 张发光, 李丽副主编 , 撰稿人马骁 [and others, 谢贤扬, 马骁, 教育部师范教育司组织评审 , 谢贤扬主编 , 张发光, 李丽副主编 , 撰稿人马骁 ... [等, 谢贤扬, 马骁, 中国, Xianyang Xie, Xiao Ma, China. Shi fan jiao yu si

Publisher

重庆市:西南师范大学出版社

Published

2001

Language

ZH

ISBN

9787562125723

Updated

2026-03-25