About this document

Teori Vygotsky: Scaffolding dan ZPD by ScribdTranslations is a document available to read on EtoBox.

Lev Vygotsky mengembangkan teori sosiokultural tentang perkembangan kognitif, yang menekankan bahwa interaksi sosial dan bahasa dalam konteks budaya mempengaruhi pertumbuhan kognitif. Vygotsky percaya bahwa pembelajaran yang efektif terjadi melalui partisipasi dalam aktivitas sosial dengan orang-orang yang lebih berpengetahuan seperti guru, orang tua, dan teman sebaya. Ia memperkenalkan konsep "zona perkembangan proksimal," yang didefinisikan sebagai perbedaan antara apa yang dapat dilakukan pembelajar seca

Author

ScribdTranslations

Language

ID