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改革与对接:高师教师教育与基础教育的互动研究 by 皮修平编著, Fanggui Tang, Wenming Liang, 唐芳贵, 梁文明主编, 唐芳贵, 梁文明 is a book available to read on EtoBox.

What is 改革与对接:高师教师教育与基础教育的互动研究 about?

1 (p1): 理论基础篇 3 (p1-1): 第一章 走进基础教育现场:教师教育改革的必然选择 3 (p1-1-1): 第一节 教师教育的内涵及其使命 8 (p1-1-2): 第二节 当代教师教育改革的特点和趋势 14 (p1-2): 第二章 对接基础教育新课改:地方高师院校教师教育走进基础教育现场的战略路径 14 (p1-2-1): 第一节 我国基础教育新课程改革与实践对教师教育的挑战 18 (p1-2-2): 第二节 基础教育新课程实施下高师院校的应对与应为 21 (p1-2-3): 第三节 教师教育改革与基础教育新课程改革对接研究的意义 23 (p2): 理念策略篇 25 (p2-1): 第一章 特色自觉:高等教育大众化背景下高校走特色发展的原动力 34 (p2-2): 第二章 地方高师院校转型过程中的教师教育发展策略 39 (p2-3): 第三章 准教师素质拓展:地方高师院校人才培养对接基础教育新课程改革的着眼点 45 (p2-4): 第四章 创新精神和实践能力:地方高师院校学生培养的重点 52 (p2-5): 第五章 新课程改革呼唤新型教师 57 (p3): 实践探索篇 59 (p3-1): 第一章 立足专业化:教师教育改革与基础教育课程改革对接的支点 59 (p3-1-1): 突出师范性—提升新建地方本科师范院校竞争力的关键 64 (p3-1-2): 论教师专业化的内涵、标准及实现路径 69 (p3-1-3): 突出教师教育特色培养专业化教师 75 (p3-1-4): 基于反思型教师理念下的高等师范教育的反思 80 (p3-1-5): 数学智慧呼唤智慧型教师:新课程标准下数学教师角色的定位 84 (p3-1-6): 论新课标下基础物理教师的综合素质 93 (p3-2): 第二章 推进专业课程改革:高师院校教师教育改革与基础教育课程改革对接的核心 93 (p3-2-1): 中国百年高师课程体系变迁的回顾与反思 99 (p3-2-2): 关于基础教育课程改革的思考 104 (p3-2-3): 有机化学课程内容结构体系的研究与实践 107 (p3-2-4): 论高师公共教育学课程与基础教育新课改的对接 111 (p3-2-5): 体育与健康:新课程标准与师生关系互动发展 117 (p3-2-6): 普通高等学校体育教育专业课程改革与发展的研究 123 (p3-2-7): 湖南省中学体育与健康课程人力资源开发的调查与分析 129 (p3-2-8): 高师数学教育专业学生掌握现代教育技术适应新课程改革 135 (p3-2-9): 新地理课程标准与高师地理教学论课程改革 141 (p3-2-10): 对高中化学新教材的解读 145 (p3-2-11): 高师音乐教育专业课程设置的问题与改革 151 (p3-2-12): 面对高中美术新课标的高师美术教育改革

Author

皮修平编著, Fanggui Tang, Wenming Liang, 唐芳贵, 梁文明主编, 唐芳贵, 梁文明

Publisher

北京:中国人民大学出版社

Published

2009

Language

ZH

ISBN

9787300102375