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大学生榜样教育研究与实践 by 汤正华著 is a book available to read on EtoBox.

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1 (p1): 导论 1 (p1-1): 一、问题的提出 4 (p1-2): 二、文献综述 4 (p1-2-1): (一)国内研究综述 10 (p1-2-2): (二)国外文献综述 11 (p1-3): 三、研究的基本思路、创新点和突破点 11 (p1-3-1): (一)研究的基本思路 13 (p1-3-2): (二)研究的创新点和突破点 15 (p1-4): 四、研究的意义 16 (p1-4-1): (一)理论意义与实践意义 17 (p1-4-2): (二)个体意义与群体意义 18 (p2): 第一章 传统榜样教育的内涵及其发展 18 (p2-1): 一、榜样与榜样教育 18 (p2-1-1): (一)榜样内涵解析 21 (p2-1-2): (二)榜样教育内涵解析 23 (p2-2): 二、我国古代榜样教育的特点与局限性 23 (p2-2-1): (一)我国古代榜样教育的特点 32 (p2-2-2): (二)我国古代榜样教育的局限性 33 (p2-3): 三、新中国成立以来榜样教育历史回顾 34 (p2-3-1): (一)新中国成立以来榜样教育的几个历史时期 49 (p2-3-2): (二)新中国成立以来榜样教育的特征分析 55 (p2-4): 四、榜样教育的理论基础 55 (p2-4-1): (一)我国传统榜样教育思想理论基础 58 (p2-4-2): (二)榜样教育的马克思主义理论基础 61 (p2-4-3): (三)榜样教育的心理学理论基础 66 (p3): 第二章 大学生榜样教育的内涵、特征与类型 66 (p3-1): 一、大学生榜样教育的内涵 66 (p3-1-1): (一)多维度内涵分析 68 (p3-1-2): (二)主体性内涵分析 69 (p3-1-3): (三)时代性内涵分析 71 (p3-1-4): (四)意识形态价值内涵分析 74 (p3-2): 二、大学生榜样教育的特征 75 (p3-2-1): (一)个性化的教育主体 75 (p3-2-2): (二)时代化的现实榜样 76 (p3-2-3): (三)多样化的身边榜样 76 (p3-2-4): (四)自主化的榜样选择 77 (p3-2-5): (五)实践化的榜样教育 78 (p3-3): 三、大学生榜样教育的类型 78 (p3-3-1): (一)教师引导型与学生主动型 81 (p3-3-2): (二)知识型榜样、技能型榜样与道德型榜样 83 (p3-3-3): (三)永恒性榜样、教育者榜样与同伴群体榜样 86 (p4): 第三章 大学生榜样教育的要素、功能与价值 86 (p4-1): 一、榜样教育的要素分析 86 (p4-1-1): (一)本体要素 89 (p4-1-2): (二)主体要素 91 (p4-1-3): (三)客体要素 94 (p4-1-4): (四)介体要素 95 (p

Author

汤正华著

Publisher

苏州:苏州大学出版社

Published

2016

Language

ZH

ISBN

9787567219779