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Literaturunterricht : Rekonstruktion einer Handlungspraxis aus der Sicht von Schülerinnen und Schülern by Katharina Roselius;(auth.) is a nonfiction available to read on EtoBox.

What is Literaturunterricht : Rekonstruktion einer Handlungspraxis aus der Sicht von Schülerinnen und Schülern about?

Ziel der vorliegenden Studie ist es, im Rahmen der Institution Schule Möglichkeiten literarischer Bildung zu eruieren. Die Studie geht dabei schonungslos mit ihren eigenen Voraussetzungen um, entlarvt den Wunsch der Autorin nach eben diesen bildenden Momenten im Literaturunterricht. Gerade die empirisch evidente Verhinderung von Bildung im Literaturunterricht wird am Ende zum Horizont, vor dem sich literarische Bildung als Möglichkeit, als Nische, abzeichnet. Das Besondere aber jenseits dieser Möglichkeit ist der sezierende Blick, mit dem die Paradoxien der sozialen Praxis „Literaturunterricht“ freigelegt werden. Eine wesentliche, nicht zu überschätzende Leistung für die literaturdidaktische Forschung besteht im Wechsel der Beobachtungsform und der dadurch bedingten alternativen Gegenstandskonstitution von Text, Subjekt und Lektüre. Diese Verschiebung des Blickwinkels fordert den momentan dominierenden Kompetenzdiskurs mit seinem essentialistischen Text- und Lektürekonzept zur Selbstreflexion heraus.

Who reads Literaturunterricht : Rekonstruktion einer Handlungspraxis aus der Sicht von Schülerinnen und Schülern?

Author

Katharina Roselius;(auth.)

Publisher

Springer Fachmedien Wiesbaden Springer VS

Published

2021

Language

DE

ISBN

9783658326982

Category

nonfiction

Subjects

Education, Language Learning