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Apprendre: la Rencontre Entre Motivation et Métacognition by Berger, Jean-Louis is a book available to read on EtoBox.
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Cover 1 Table des matières 7 Liste Des Figures 10 Liste Des Tableaux 12 Préface 15 Chapitre 1: Former Des Apprenants Qui Prennent en Charge Leurs Apprentissages 21 La formation professionnelle initiale en suisse : description du système, efficience et popularité 23 Les objectifs de promotion de l’autorégulation en formation professionnelle 26 L’apprentissage des mathématiques en formation professionnelle 28 Intérêt théorique de l’ouvrage 30 Les objectifs de l’ouvrage 34 Chapitre 2: Métacognition, Apprentissage et Mathématiques 37 Introduction 37 Définir la métacognition 39 Les connaissances et croyances métacognitives 49 Les expériences métacognitives (jugements et sentiments métacognitifs) 54 Les stratégies métacognitives 65 La métacognition en résolution de problèmes mathématiques 67 Chapitre 3: Les Croyances Motivationnelles 77 Quelles croyances motivationnelles? 78 La perception de ses compétences: concept de soi et sentiment d’efficacité personnelle 78 Valeur de la tâche: intérêt et utilité perçue 82 Les buts de compétence 88 Des croyances motivationnelles générales aux croyances situationnelles 98 Croyances motivationnelles chez les apprentis de la formation professionnelle 9
- Author
- Berger, Jean-Louis
- Language
- FR
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