Can I read 上接战略下接绩效 : 培训就该这样搞 田俊国著 on EtoBox?

上接战略下接绩效 : 培训就该这样搞 田俊国著 by 田俊国著, 田俊国著, 田俊国 is a book available to read on EtoBox.

What is 上接战略下接绩效 : 培训就该这样搞 田俊国著 about?

4 (p1): 第一章 做上接战略下接绩效的培训 4 (p1-1): 一、培训如何上接战略 4 (p1-1-1): 1.以岗位胜任力模型为中心的培训模式或将破产 6 (p1-1-2): 2.培训是企业战略转型的有效手段 7 (p1-1-3): 3.与战略不搭界的培训无效果 10 (p1-1-4): 4.培训是管理者的重要职责 11 (p1-1-5): 5.企业大学是企业变革的助推器 12 (p1-2): 二、如何让培训出绩效 13 (p1-2-1): 1.与业务计划一致 16 (p1-2-2): 2.立身越高,价值越大 19 (p1-2-3): 3.紧贴业务的课程开发 21 (p1-2-4): 4.课程内容聚焦业务需要 22 (p1-2-5): 5.微行动学习保证培训落地 25 (p1-2-6): 6.讲求实效的课堂培训 27 (p1-2-7): 7.课后持续强化和学员交流 28 (p1-3): 三、对员工进行系统性的培养 29 (p1-3-1): 1.在挑战性任务中快速成长 30 (p1-3-2): 2.社会关系助力成长 35 (p2): 第二章 精品课需要精雕细琢 35 (p2-1): 一、精品课是这样开发出来的 35 (p2-1-1): 1.编故事、拍视频——第一门精品课“绩效管理” 39 (p2-1-2): 2.沙盘模拟——第二门精品课“策略销售” 42 (p2-1-3): 3.开始摸索出套路——第三门精品课“捍卫尊严” 46 (p2-1-4): 4.精品课次第出炉 47 (p2-2): 二、什么才是精品课 48 (p2-2-1): 1.精品课必备的五要素 55 (p2-2-2): 2.内容如何紧贴业务 57 (p2-2-3): 3.讲师要会煮“石头汤” 59 (p2-3): 三、精品课需要持续打磨 60 (p2-3-1): 1.明确给谁讲课 61 (p2-3-2): 2.搜集内容前先学会主题阅读 64 (p2-3-3): 3.梳理逻辑,不要成为别人思想的跑马场 65 (p2-3-4): 4.内容好,还要表达形式好 67 (p2-3-5): 5.过程设计符合“学习心电图” 67 (p2-3-6): 6.精雕细琢,持续打磨 72 (p3): 第三章 建构主义,给人力量 72 (p3-1): 一、驯兽、砌墙、浇花,你选哪一种? 72 (p3-1-1): 1.驯兽主张 73 (p3-1-2): 2.砌墙主张 74 (p3-1-3): 3.浇花主张 75 (p3-1-4): 4.冰山下的不同 78 (p3-2): 二、不一样的教学主张 78 (p3-2-1): 1.世界是感知的世界 79 (p3-2-2): 2.学习是学员主动完成的过程 79 (p3-2-3): 3.教师的作用就是帮助学生思考 80 (p3-2-4): 4.建构效果可以随时评价 82 (p3

Author

田俊国著, 田俊国著, 田俊国

Publisher

北京:京华出版社

Published

2013

Language

ZH

ISBN

9787550211995