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宏观高等教育评估学引论 by 熊庆年等著;上海市教育评估院组织编写 is a book available to read on EtoBox.

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1 (p1): 第一章 绪论 1 (p1-1): 第一节 宏观高等教育评估研究的学术价值 5 (p1-2): 第二节 宏观高等教育评估研究的发展现状 24 (p1-3): 第三节 宏观高等教育评估研究的路径选择 27 (p2): 第二章 宏观高等教育评估的社会基础 27 (p2-1): 第一节 高等教育功能膨胀 32 (p2-2): 第二节 利益诉求主体多元 35 (p2-3): 第三节 服务贸易日益广泛 40 (p2-4): 第四节 公共管理范式变革 45 (p3): 第三章 宏观高等教育评估的基本问题 45 (p3-1): 第一节 评估的目的 49 (p3-2): 第二节 评估的主客体 54 (p3-3): 第三节 评估内容和评估标准 57 (p3-4): 第四节 评估的方法 61 (p4): 第四章 宏观高等教育评估的系统关联 61 (p4-1): 第一节 宏观高等教育评估是复杂巨系统 67 (p4-2): 第二节 治理结构与评估的关联性 74 (p4-3): 第三节 信息系统与评估的关联性 81 (p4-4): 第四节 专家系统与评估的关联性 88 (p4-5): 第五节 模型选择与评估的关联性 93 (p5): 第五章 宏观高等教育评估的实践样式 93 (p5-1): 第一节 作为竞争力要素的高等教育评估 97 (p5-2): 第二节 对高等教育发展的整体性评估 100 (p5-3): 第三节 公共管理中的常规性评估 111 (p5-4): 第四节 社团性行业性评估 115 (p5-5): 第五节 舆论性满意度评估 120 (p5-6): 第六节 商业化的大学排行榜 129 (p6): 第六章 宏观高等教育评估的国际视野 129 (p6-1): 第一节 美国 151 (p6-2): 第二节 日本 166 (p6-3): 第三节 英国 澳大利亚 印度 185 (p6-4): 第四节 德国 212 (p6-5): 第五节 国际高等教育质量保证机构 222 (p7): 第七章 我国宏观高等教育评估的发展 222 (p7-1): 第一节 发展历程 232 (p7-2): 第二节 现状分析 242 (p7-3): 第三节 未来展望 246 (p8): 第八章 余论 246 (p8-1): 第一节 宏观高等教育评估的哲学观照 250 (p8-2): 第二节 宏观高等教育评估的文化审视 255 (p8-3): 第三节 宏观高等教育评估的艺术把握 259 (p9): 参考文献 262 (p10): 后记 本书内容包括: 宏观高等教育评估的社会基础, 宏观高等教育评估的基本问题, 宏观高等教育评估的系统关联, 宏观高等教育评估的实践样式, 宏观高等教育评估的国际视野, 我国宏观高等教育评估的发展等

Author

熊庆年等著;上海市教育评估院组织编写

Publisher

北京:高等教育出版社

Published

2011

Language

ZH

ISBN

9787040334630