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Tengo un alumno con Síndrome de Down: Estrategias de intervención educativa by Sonsoles Perpiñán [Perpiñán, Sonsoles] is a nonfiction available to read on EtoBox.

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Título 2 Dedicación 4 Índice 6 PRESENTACIÓN 8 INTRODUCCIÓN 10 I. EL NIÑO CON SÍNDROME DE DOWN Y SU ENTORNO 12 1. El miedo a lo desconocido 14 Los primeros momentos 15 Cuando empieza la escuela 16 El descubrimiento del valor de la diversidad 17 2. La necesidad de información 20 Consideraciones previas 21 Qué es el síndrome de Down 24 Características específicas del niño con SD: Características físicas. Características de salud. Motricidad. Inteligencia. Comunicación. Sociabilidad. Estilo de aprendizaje 31 3. El papel de los entornos 49 Colaboración entre la familia y la escuela 49 El trabajo en equipo 68 El valioso papel de los compañeros 86 II. ESTRATEGIAS DE ACTUACIÓN EN EL AULA 95 4. Principios básicos de intervención 97 Marco conceptual 97 Principios básicos de la intervención 99 Estrategias metodológicas 107 5. Funciones cognitivas 111 Percepción 111 Atención 115 Memoria 122 Razonamiento 125 6. Comunicación 130 Comprensión verbal 130 Expresión verbal 132 Uso funcional 138 7. Estilo de aprendizaje 142 Impulsividad 142 Resistencia al cambio 144 Planificación 146 Iniciativa 148 Tiempo de respuesta 150 Estabilidad del aprendizaje 152 Evitación 153 8. Interacción social 157 Dependen

Who reads Tengo un alumno con Síndrome de Down: Estrategias de intervención educativa?

Author

Sonsoles Perpiñán [Perpiñán, Sonsoles]

Publisher

Narcea Ediciones

Published

2018

Language

ES

Category

nonfiction