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普通高等教育十二五规划教材 教育学基础 by 赵慧君,李春超著, 赵慧君, 李春超主编, 赵慧君, 李春超 is a book available to read on EtoBox.

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1 (p1): 第一章 教育与教育学2 (p1-1): 第一节 认识教育10 (p1-2): 第二节 教育的历史演进18 (p1-3): 第三节 认识教育学20 (p1-4): 第四节 教育学的产生与发展28 (p1-5): 本章小结30 (p2): 第二章 教育与社会发展31 (p2-1): 第一节 教育与生产力的关系36 (p2-2): 第二节 教育与政治的关系39 (p2-3): 第三节 教育与文化的关系42 (p2-4): 本章小结45 (p3): 第三章 教育与人的发展46 (p3-1): 第一节 人的身心发展概述52 (p3-2): 第二节 影响人身心发展的因素59 (p3-3): 第三节 青少年身心发展的规律与教育64 (p3-4): 本章小结65 (p4): 第四章 教育目的66 (p4-1): 第一节 教育目的概述74 (p4-2): 第二节 我国的教育目的78 (p4-3): 第三节 全面发展教育的组成部分83 (p4-4): 本章小结85 (p5): 第五章 教育制度86 (p5-1): 第一节 教育制度概述89 (p5-2): 第二节 现代学校教育制度97 (p5-3): 第三节 我国现行学校教育制度107 (p5-4): 本章小结110 (p6): 第六章 教育主体111 (p6-1): 第一节 教师121 (p6-2): 第二节 学生125 (p6-3): 第三节 师生关系130 (p6-4): 本章小结132 (p7): 第七章 课程133 (p7-1): 第一节 课程概述139 (p7-2): 第二节 课程组织与实施147 (p7-3): 第三节 基础教育课程改革153 (p7-4): 本章小结155 (p8): 第八章 教学156 (p8-1): 第一节 教学概述160 (p8-2): 第二节 教学过程的本质与规律166 (p8-3): 第三节 教学原则与方法176 (p8-4): 第四节 教学组织形式181 (p8-5): 第五节 教学评价188 (p8-6): 第六节 基础教育课程改革背景下教学改革趋势191 (p8-7): 本章小结193 (p9): 第九章 德育194 (p9-1): 第一节 德育概述199 (p9-2): 第二节 品德心理与发展208 (p9-3): 第三节 德育过程215 (p9-4): 第四节 德育原则、途径与方法222 (p9-5): 第五节 德育模式226 (p9-6): 本章小结228 (p10): 第十章 班级管理229 (p10-1): 第一节 班级与班级管理234 (p10-2): 第二节 课堂管理246 (p10-3): 第三节 课外活动的组织与管理250 (p10-4): 第四节 班主任及其工作257 (p10-5): 本章小结259 (p11): 第十一章 教育科学研究260

Author

赵慧君,李春超著, 赵慧君, 李春超主编, 赵慧君, 李春超

Publisher

北京:科学出版社

Published

2018

Language

ZH

ISBN

9787030412126