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和谐课堂构建与氛围营造 by 陈永明总主编;章叶英,张毓人主编, 章叶英, 张毓人主编, 章叶英, 张毓人, 陈永明总主编, 陈永明 is a book available to read on EtoBox.

What is 和谐课堂构建与氛围营造 about?

1 (p0-1): 目录和谐课堂构建与氛围营造第一章 和谐课堂概述 1 (p0-2): 第一节 课堂是素质教育主阵地 7 (p0-3): 第二节 课堂氛围“和谐”的标准是什么 18 (p0-4): 第三节 如何构建和谐课堂 25 (p0-5): 第二章 目前课堂教学现状 25 (p0-6): 第一节 忘却了对生命的关注 40 (p0-7): 第二节 我国传统课堂教学的弊端 71 (p0-8): 第三章 和谐课堂的需要 72 (p0-9): 第一节 课堂应该是轻松的 76 (p0-10): 第二节 学习本该乐无穷 84 (p0-11): 第三节 让求知欲得到满足 91 (p0-12): 第四节 自主是乐之根本 96 (p0-13): 第五节 合作让快乐共享 105 (p0-14): 第四章 学生是课堂教学的主体 105 (p0-15): 第一节 课堂教学的主体——学生 114 (p0-16): 第二节 学生主体性发展与教师教学方式的转变 123 (p0-17): 第五章 和谐课堂需要创造良好的课堂气氛 123 (p0-18): 第一节 课堂气氛及其作用 129 (p0-19): 第二节 创造良好课堂气氛的条件 137 (p0-20): 第六章 课堂交流技巧 165 (p0-21): 第七章 有效的课堂互动 165 (p0-22): 第一节 教师与学生的有效互动 174 (p0-23): 第二节 教师课堂互动的对象 193 (p0-24): 第三节 教师与学生互动的方式 209 (p0-25): 第四节 教师与学生互动时的因材施教 219 (p0-26): 第八章 课堂互动与教育机会均等 219 (p0-27): 第一节 课堂中的机会均等 232 (p0-28): 第二节 教师与学生课堂互动的差别对待 242 (p0-29): 第三节 影响课堂互动及其机会均等的可能因素 257 (p0-30): 第九章 和谐课堂需要良好的人际关系 257 (p0-31): 第一节 建立良好的师生关系 306 (p0-32): 第二节 建立良好的同学关系 346 (p0-33): 第三节 与家长合作 376 (p0-34): 第四节 课堂人际关系的协调与测量 391 (p0-35): 第十章 和谐课堂的教学案例 391 (p0-36): [案例10-1] “老师是一只青蛙” 393 (p0-37): [案例10-2] 一束鲜花 396 (p0-38): [案例10-3] 美丽的回报 399 (p0-39): [案例10-4] 没白背的“黑锅” 401 (p0-40): [案例10-5] “老师不好” 404 (p0-41): [案例10-6] 四颗红枣 407 (p0-42): 第十一章 和谐课堂优秀论文 407 (p0-43): 合作学习的价值内涵 414 (p0-44): 课

Author

陈永明总主编;章叶英,张毓人主编, 章叶英, 张毓人主编, 章叶英, 张毓人, 陈永明总主编, 陈永明

Publisher

北京:华龄出版社

Published

2006

Language

ZH

ISBN

9787801783370