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Can I read Motivation durch Ziele, Anreize und Führung. : Eine empirische Untersuchung am Beispiel eines Versicherungskonzerns. on EtoBox?

Motivation durch Ziele, Anreize und Führung. : Eine empirische Untersuchung am Beispiel eines Versicherungskonzerns. by Uhl, Axel. is a nonfiction available to read on EtoBox.

What is Motivation durch Ziele, Anreize und Führung. : Eine empirische Untersuchung am Beispiel eines Versicherungskonzerns. about?

Mit zunehmender Globalisierung der Versicherungs- und Finanzdienstleistungsbranche verstärkt sich das Werben um die Verbraucher. Dabei gilt die Besinnung auf Kernkompetenzen als wichtiges Instrument, um sich mittel- bis langfristig von den Mitbewerbern abzuheben. Eine der bedeutendsten Kernkompetenzen ist die Außendienstorganisation, die für den Vertrieb von Finanzdienstleistungen und die Kundenbetreuung verantwortlich ist. Ziel der Untersuchung ist, Möglichkeiten aufzuzeigen, die General- und Hauptvertreter eines der größten deutschen Versicherungsunternehmen zu höherer Leistung zu motivieren. In einem theoretischen Teil zeigt Axel Uhl Widersprüche, Gemeinsamkeiten und Zusammenhänge unterschiedlicher Motivationstheorien auf und entwickelt daraus ein neues Motivationsmodell zur Leistungssteigerung. Dabei greift er auf Lockes und Lathams Hochleistungskreis zurück. Das Modell wird um die Selbstregulierungstheorie von Bandura und die Selbstbestimmungstheorie von Deci und Ryan erweitert. Anschließend überprüft der Autor das Modell im Rahmen einer schriftlichen Befragung von 1.877 General- und Hauptvertretern. Mit seiner Untersuchung zeigt er, daß die gegenwärtigen, mittelschweren Ziele

Who reads Motivation durch Ziele, Anreize und Führung. : Eine empirische Untersuchung am Beispiel eines Versicherungskonzerns.?

It is typically read by self-directed learners exploring a subject in depth.

Common subject areas: history, science, philosophy, social sciences.

Author
Uhl, Axel.
Publisher
Duncker & Humblot GmbH
Published
2000
Language
DE
ISBN
9783428098071
Category
nonfiction
Subjects
Psychology, Education

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