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课程与教学论 = Kecheng yu jiaoxuelun by 邓艳红著, 首都师范大学初等教育学院组篇 , 邓艳红主编, 邓艳红, 首都师范大学(北京, 中国), Deng yan hong is a book available to read on EtoBox.

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1 (p1): 第一章 概述1 (p2): 第一节 课程论与教学论的研究对象11 (p3): 第二节 课程论与教学论的学科结构12 (p4): 第三节 课程论与教学论的学习意义17 (p5): 第二章 课程与教学论的学科基础18 (p6): 第一节 课程与教学论的哲学基础24 (p7): 第二节 课程与教学论的社会学基础28 (p8): 第三节 课程与教学论的心理学基础38 (p9): 第三章 课程与教学的历史发展38 (p10): 第一节 西方课程的历史变迁44 (p11): 第二节 西方教学的历史变迁48 (p12): 第三节 我国课程的历史变迁51 (p13): 第四节 我国教学的历史变迁57 (p14): 第五节 新世纪课程与教学发展展望63 (p15): 第四章 课程设计63 (p16): 第一节 课程设计概述66 (p17): 第二节 课程设计的基本依据72 (p18): 第三节 课程设计的基本模式79 (p19): 第四节 国家新课程改革中的课程设计分析111 (p20): 第五章 课程目标111 (p21): 第一节 课程目标概述119 (p22): 第二节 课程目标的设计125 (p23): 第三节 课程目标的表述129 (p24): 第六章 课程类型与结构129 (p25): 第一节 课程类型140 (p26): 第二节 课程结构148 (p27): 第七章 学习内容的选择和组织149 (p28): 第一节 学习内容的理解151 (p29): 第二节 学习内容选择的不同取向158 (p30): 第三节 学习内容选择的依据和原则165 (p31): 第四节 课程内容的组织原理170 (p32): 第八章 课程实施170 (p33): 第一节 课程实施概述174 (p34): 第二节 影响课程实施的因素178 (p35): 第三节 课程实施的基本模式180 (p36): 第四节 课程实施的范围与层次185 (p37): 第九章 教学设计185 (p38): 第一节 教学设计概述190 (p39): 第二节 教学设计的过程226 (p40): 第十章 教学过程226 (p41): 第一节 教学过程的本质232 (p42): 第二节 教学过程的基本规律240 (p43): 第三节 教学过程的基本阶段248 (p44): 第十一章 教学组织形式248 (p45): 第一节 教学组织形式概述255 (p46): 第二节 教学的基本组织形式——班级授课制262 (p47): 第三节 教学的辅助形式和特殊形式264 (p48): 第四节 当代国外教学组织形式的改革269 (p49): 第十二章 现代教学技术269 (p50): 第一节 现代教学技术概述275 (p51): 第二节 现代教学技术的特点和功能279 (p52): 第三节 现代教学媒体的选择和

Author

邓艳红著, 首都师范大学初等教育学院组篇 , 邓艳红主编, 邓艳红, 首都师范大学(北京, 中国), Deng yan hong

Publisher

北京:首都师范大学出版社

Published

2007

Language

ZH

ISBN

9787810649032