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O professor da escola como coformador dos bolsistas de Iniciação à Docência no Pibid by Paula Cortezi Schefer Cardoso Schardong; Ana Paula Seixas Vial is a Arts and Humanities article available to read on EtoBox.

What is O professor da escola como coformador dos bolsistas de Iniciação à Docência no Pibid about?

O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (Pibid) é uma política pública educacional, sendo um de seus intuitos incentivar o protagonismo dos professores das escolas na formação inicial de estudantes de licenciatura. Considerando que ter o acompanhamento de um professor supervisor é relevante para o desenvolvimento profissional de colegas ingressantes na docência (MALDEREZ, 2001; INGERSOLL; SMITH, 2004; MANN; TANG, 2012; CLARKE et al., 2014), este trabalho objetiva analisar o que os Pibidianos, os estudantes de licenciatura do Programa, relatam acerca do papel do professor supervisor, que é o professor da educação básica, como coformador. Para isso, foi criado um questionário eletrônico, enviado aos coordenadores do Pibid de todo o Brasil para que os Pibidianos pudessem respondê-lo. Houve um total de 1.051 respostas ao questionário. Os entrevistados responderam a uma afirmação na qual deveriam avaliar, com base na escala Likert, se o professor supervisor tem um papel importante como seu coformador, além de poder tecer comentários facultativos sobre as suas respostas. Os resultados indicam que os respondentes desta pesquisa consideram que o professor das escolas públ

Who reads O professor da escola como coformador dos bolsistas de Iniciação à Docência no Pibid?

Author

Paula Cortezi Schefer Cardoso Schardong; Ana Paula Seixas Vial

Publisher

Universidade Estadual do Oeste do Parana - UNIOESTE

Published

2022

Language

PT

Field

Arts and Humanities (Social Sciences)