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最受学生欢迎的课堂 刘俊, 周德兴主编 by 刘俊,周德兴主编, 刘俊, 周德兴主编, 刘俊, 周德兴 is a book available to read on EtoBox.

What is 最受学生欢迎的课堂 刘俊, 周德兴主编 about?

1 (p1): 引用故事的课堂 1 (p1-1): (一)以故事为媒,吸引学生的注意力 3 (p1-2): (二)发掘故事内涵,帮学生树立正确的世界观 6 (p1-3): (三)故事课堂的实施策略 9 (p2): 让学生辩论的课堂 9 (p2-1): (一)学生在辩论中提升素质 10 (p2-2): (二)课堂在辩论中产生火花 16 (p2-3): (三)辩论课堂的实施策略 20 (p3): 充满情感与智慧的课堂 20 (p3-1): (一)让课堂成为激发学生情智的阵地 22 (p3-2): (二)让学生的情智在课堂上共生 28 (p3-3): (三)情感与智慧课堂的实施策略 31 (p4): 有“小教师”参与的课堂 31 (p4-1): (一)“小教师”课堂概述 34 (p4-2): (二)发挥特长,让“小教师”展现风采 38 (p4-3): (三)“小教师”课堂的实施策略 41 (p5): 多方互动的课堂 41 (p5-1): (一)在互动课堂上让学生展示个性 42 (p5-2): (二)在互动中提升学生的自主学习能力 47 (p5-3): (三)互动课堂的实施策略 49 (p6): 引入谜语的课堂 49 (p6-1): (一)引“谜”入课,激活学生的思维 50 (p6-2): (二)引“谜”入课,让课堂生动活泼 56 (p6-3): (三)引“谜”入课的实施策略 59 (p7): 融入游戏的课堂 59 (p7-1): (一)把学习融入游戏中 60 (p7-2): (二)让学生在游戏中有所思、所得 67 (p7-3): (三)游戏课堂的实施策略 69 (p8): 让学生表演的课堂 69 (p8-1): (一)让学生“演戏”,让知识变活 71 (p8-2): (二)在表演中提高课堂效率 75 (p8-3): (三)表演课堂的实施策略 78 (p9): 实施问题探究教学的课堂 78 (p9-1): (一)设置问题,让学生自主获取知识 80 (p9-2): (二)设置问题,让学生跨越问题障碍 83 (p9-3): (三)问题探究教学的实施策略 88 (p10): 引导学生合作的课堂 88 (p10-1): (一)发掘合作优势,培养团队精神 91 (p10-2): (二)让学生在合作中深入探究 95 (p10-3): (三)合作课堂的实施策略 98 (p11): 鼓励学生自由发言的课堂 98 (p11-1): (一)给学生自由发言的权利 100 (p11-2): (二)给学生搭建展示自我的自由平台 103 (p11-3): (三)自由发言课堂的实施策略 106 (p12): 设置情境的课堂 106 (p12-1): (一)设置情境,营造良好教学氛围 108 (p12-2): (二)使学生融入情境,学得深入 113 (p12-3): (三)情境课堂的实施策略 11

Author

刘俊,周德兴主编, 刘俊, 周德兴主编, 刘俊, 周德兴

Publisher

南京:江苏教育出版社

Published

2012

Language

ZH

ISBN

9787549923342