Can I read 外语学习策略研究 on EtoBox?

外语学习策略研究 by 刘振前,肖德法主编, 刘振前, 肖德法主编, 刘振前, 肖德法 is a book available to read on EtoBox.

What is 外语学习策略研究 about?

1 (p0-1): 前言 1 (p0-2): 引言 5 (p0-3): 第一部分 学习策略调查 8 (p0-4): 高、低分组分项四级成绩与学习策略的关系研究 22 (p0-5): 英语专业和非英语专业学生学习策略差异研究 38 (p0-6): 交际策略与PETS口试研究 50 (p0-7): 学习策略性别差异和四级 成绩关系的研究 66 (p0-8): 认知策略、元认知策略在TEM4中的运用及其与成绩的关系研究 82 (p0-9): 非英语专业学生学习策略和课堂表现的性别差异研究 96 (p0-10): 外语单项技能与学习策略类别关系的性别差异研究 109 (p0-11): 学习策略与课堂行为关系的典型相关研究 120 (p0-12): 第二部分 学习策略训练 123 (p0-13): 非英语专业本科生词汇记忆策略训练研究 169 (p0-14): 第三部分 与学习策略相关的研究 173 (p0-15): 从情感纬度上优化大学英语教材内容的实验研究——运用心理匹配策略和发掘情感策略 193 (p0-16): 外语阅读焦虑与英语成绩及性别之关系研究 212 (p0-17): 需求、自我决定与外语学习动机 232 (p0-18): 对第二语言习得关键期假说的重新思考以及外语教育决策 269 (p0-19): 外语单项技能与课堂表现关系的性别差异研究 278 (p0-20): 从TEM4看外语学习者单项技能的性别差异 295 (p0-21): 课堂表现性别差异与四级成绩的关系研究 308 (p0-22): 英语专业和非英语专业学生课堂表现差异研究 322 (p0-23): 英语专业课堂表现性别差异与四级成绩关系的实证研究 333 (p0-24): 附录 333 (p0-25): 附录一:认知与元认知策略问卷 337 (p0-26): 附录二:英语学习策略问卷 341 (p0-27): 附录三:课堂行为问卷 343 (p0-28): 后记 本书将外语学习策略与性别, 学习成绩, 课堂表现等因素结合起来进行研究. 包括学习策略调查, 学习策略训练, 与学习策略相关的研究

Author

刘振前,肖德法主编, 刘振前, 肖德法主编, 刘振前, 肖德法

Publisher

济南:山东大学出版社

Published

2006

Language

ZH

ISBN

9787560732169