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做最受学生欢迎的老师 by 赵馨,许俊仪编著 is a book available to read on EtoBox.

What is 做最受学生欢迎的老师 about?

1 (p1): 教法灵活的老师3 (p2): (一)多种教法并用,让学生学得好、记得牢6 (p3): (二)灵活运用教学方法,增强课堂实效10 (p4): 讲课新颖的老师12 (p5): (一)师生互动,让学生沉浸在乐学氛围中17 (p6): (二)转变教育思路,让学生自主进步17 (p7): (三)以教法新颖为突破口,让教学更有吸引力20 (p8): 具有教学机智的老师23 (p9): (一)善用“山重水复”,打造“柳暗花明”27 (p10): (二)顺水推舟,让教育教学别开生面28 (p11): (三)随机应变,用智慧点亮课堂30 (p12): 善于调动课堂气氛的老师32 (p13): (一)巧妙提问,引发课堂大讨论36 (p14): (二)创新导入,让课堂也“疯狂”37 (p15): (三)掌握多种方法,充分调动课堂气氛41 (p16): 知识渊博的老师42 (p17): (一)用渊博的知识激发学生的探究欲望45 (p18): (二)联系现实生活,给学生打开更广阔的视野50 (p19): (三)厚积薄发,丰富自身的知识储备53 (p20): 富有激情的老师55 (p21): (一)用激情给学生留下“烙印”58 (p22): (二)蓄积“干柴”,只为点燃激情那一刻61 (p23): 思维独特的老师64 (p24): (一)挖掘文本内涵,激发独特思维67 (p25): (二)警惕思维出“拐角”67 (p26): (三)打开思维之门,引领学生进入广阔时空71 (p27): 有特长的老师72 (p28): (一)让多才多艺为自己赢得青睐75 (p29): (二)特长——胜出的法宝76 (p30): (三)培养特长,增长魅力79 (p31): 不搞题海战术的老师81 (p32): (一)摒弃题海战术,确实给学生减负83 (p33): (二)做得多不如做得对84 (p34): (三)提升自身业务素质,扎扎实实给学生减负87 (p35): 善于激励的老师89 (p36): (一)让学生达至预期目标的关键是激励92 (p37): (二)做让鸭子生出一条腿的人93 (p38): (三)善用激励,在快乐中实现教学相长95 (p39): 善于沟通的老师96 (p40): (一)沟通——捅破师生间的窗户纸99 (p41): (二)放下架子,主动与学生沟通100 (p42): (三)善于沟通,打开学生的心扉105 (p43): 尊重学生的老师108 (p44): (一)以心换心,尊重在先111 (p45): (二)礼尚往来——尊重不单是学生的事情112 (p46): (三)受学生爱戴,从尊重学生开始114 (p47): 关爱学生的老师115 (p48): (一)用笔进行心的交流,让学生彻底改变118 (p49): (二)借鉴企业关爱员工经验,给予学生更多体贴119 (p50):

Author

赵馨,许俊仪编著

Publisher

重庆:西南师范大学出版社

Published

2011

Language

ZH