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语文教育心理学 = Educational psychology in Chinese teaching by 董蓓菲著, 董蓓菲著, 董蓓菲 is a book available to read on EtoBox.

What is 语文教育心理学 = Educational psychology in Chinese teaching about?

1 (p0-1): 第一章 绪论 2 (p0-2): 第一节 学科特性 8 (p0-3): 第二节 素质观与语文教育 17 (p0-4): 第二章 语文学习的心理学基础 18 (p0-5): 第一节 语文学习的生理心理机制 27 (p0-6): 第二节 当代心理学学习观 32 (p0-7): 第三节 语文学习的类型 50 (p0-8): 第三章 语文学习的制约因素 51 (p0-9): 第一节 认知因素 62 (p0-10): 第二节 情感和社会因素 73 (p0-11): 第三节 外部因素 86 (p0-12): 第四章 心理差异与语文学习 87 (p0-13): 第一节 群体心理差异 95 (p0-14): 第二节 个体心理差异 115 (p0-15): 第三节 学习方式的改变 129 (p0-16): 第五章 识字心理 130 (p0-17): 第一节 识字心理概述 133 (p0-18): 第二节 儿童识字的心理机制 140 (p0-19): 第三节 识字教法的心理基础 149 (p0-20): 第六章 听话、说话心理 150 (p0-21): 第一节 听话、说话心理概述 157 (p0-22): 第二节 口语交际教学 165 (p0-23): 第七章 阅读心理 167 (p0-24): 第一节 阅读心理结构 184 (p0-25): 第二节 阅读心理过程 200 (p0-26): 第三节 语感的心理分析 215 (p0-27): 第八章 写作心理 216 (p0-28): 第一节 写作的认知模型 220 (p0-29): 第二节 写作心理转换理论 226 (p0-30): 第三节 写作心理和教学实验 244 (p0-31): 第九章 语文教师的专业发展 245 (p0-32): 第一节 语文教师心理 262 (p0-33): 第二节 语文教学风格 283 (p0-34): 第十章 语文教学设计 284 (p0-35): 第一节 教学设计概述 289 (p0-36): 第二节 目标和内容设计 296 (p0-37): 第三节 教学模式和方法选择 340 (p0-38): 第十一章 语文学习评价 341 (p0-39): 第一节 学习评价概述 346 (p0-40): 第二节 学习评价实施方法 364 (p0-41): 第三节 语文学习分项评价 389 (p0-42): 参考文献 Ben shu gong fen shi zhang, Nei rong bao kuo:xu lun, Yu wen xue xi de xin li xue ji chu, Yu wen xue xi de zhi yue yin su, Xin li cha yi yu yu wen xue xi, Shi zi xin li, Yue du xin li deng 本

Author

董蓓菲著, 董蓓菲著, 董蓓菲

Publisher

上海:上海教育出版社

Published

2006

Language

ZH

ISBN

9787544407946