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“依法治国”与“以德治国”学习问答 by 《“依法治国”与“以德治国”学习问答》编写组编 is a book available to read on EtoBox.

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封面页 1 书名页 1 版权页 1 前言页 1 目录页 1 1. 什么是法和法律? 1 2. 怎样理解法的本质? 3 3. 怎样理解法的社会作用? 5 4. 如何理解法的局限性? 7 5. 什么是法制?什么是社会主义法制? 9 6. 为什么要加强社会主义法制建设? 12 7. 社会主义法制建设包括哪些内容? 14 8. 什么是道德?如何理解社会主义道德的基本内容? 16 9. 法律和道德的共同特征是什么?两者的区别是什么? 19 10. 如何全面认识社会主义法律与道德的关系? 21 二 26 11. 什么是法治?怎样理解法治是一种政治文明? 26 12. 什么是人治?它与法治的本质区别是什么? 27 13. 什么是依法治国? 29 14. 提出依法治国的重大意义是什么? 31 15. 什么是法治国家? 33 16. 社会主义法治国家的基本含义是什么? 35 17. 社会主义法治国家与资产阶级法治国家的本质区别何在? 37 18. 怎样理解依法治国是一种基本的治国方略? 38 19. 依法治国与加强党的领导是什么关系? 40 20. 什么是德治?什么是“以德治国”? 43 21. 提出“以德治国”方略有何重大意义? 46 22. 如何正确认识“依法治国”与“以德治国”的关系? 48 三 51 23. 中国古代德治思想的基本内容是什么? 51 24. 孔子的德治观的主要内容是什么? 56 25. 孟子的德治观内容是什么? 59 26. 荀子的德治观有什么特点? 64 27. 法家学派的所谓法治主张有什么特点? 66 28. 法家的所谓法治主张与儒家的德治主张有什么本质区别? 70 29. 中国传统道德中关于个人修养的要求是什么? 73 30. “四维”的内容是什么? 77 31. 什么是“三纲”、“五常”? 77 32. 什么是“礼”与“礼治”? 79 33. 中国传统道德中关于“官德”的思想有什么特点? 82 34. 中国古代德治思想中关于公共道德的主张有些什么内容? 85 四 90 35. 马克思恩格斯如何奠定了马克思主义德治观的理论基础? 90 36. 列宁在马克思主义德治思想形成过程中的主要贡献是什么? 91 37. 毛泽东的德治观有些什么内容?它的历史特点是什么? 93 38. 邓小平对马克思主义德治观有哪些重要发展? 96 五 100 39. 怎样理解社会主义道德建设必须以为人民服务为核心? 100 40. 为人民服务的基本要求是什么? 103 41. 为什么说社会主义道德建设必须以集体主义为原则? 105 42. 集体主义道德原则的基本内容是什么? 107 43. 资产阶级个人主义道德原则的内容和实质是什么? 110 44. 社会主义集体主义与资产阶级个人主义的本质区别是什么? 110 45. 社会主义精神文明建设为什么必须反对资产阶级个人主义?

Author

《“依法治国”与“以德治国”学习问答》编写组编

Publisher

北京:中共中央党校出版社

Published

2001

Language

ZH

ISBN

9787503522581

Subjects

Law