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El documento discute diferentes tipos de ítems de prueba que se pueden utilizar para evaluar el aprendizaje de los estudiantes, incluidos sus pros y contras. Las preguntas de opción múltiple pueden evaluar una variedad de resultados pero requieren más tiempo para redactarse, mientras que las preguntas de verdadero/falso son fáciles de puntuar pero difíciles de redactar de manera objetiva. Las preguntas de emparejamiento son eficientes pero limitadas en lo que pueden evaluar. Los ejercicios interpretativos p
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