Can I read 大脑和身体协同开发课程指导 : 儿童3C脑体双优 on EtoBox?

大脑和身体协同开发课程指导 : 儿童3C脑体双优 by 董进霞编著, 董进霞 女, 1962-, 董进霞等编著, 董进霞 is a book available to read on EtoBox.

What is 大脑和身体协同开发课程指导 : 儿童3C脑体双优 about?

1 (p1): 绪论 2 (p1-1): 一、儿童人口素质与3C脑体双优课程 5 (p1-2): 二、教育改革与3C脑体双优课程 6 (p1-3): 三、儿童教育与3C脑体双优课程 8 (p1-4): 参考文献 11 (p2): 第一章 3C脑体双优课程的理论基础 13 (p2-1): 一、课程核心概念 16 (p2-2): 二、主要理论基础 30 (p2-3): 参考文献 33 (p3): 第二章 3C脑体双优课程的研发历程 34 (p3-1): 一、研发背景 39 (p3-2): 二、课程目标 41 (p3-3): 三、课程教学实验 45 (p3-4): 四、课程特点 46 (p3-5): 五、未来趋势 49 (p3-6): 参考文献 53 (p4): 第三章 3C脑体双优课程应遵循的教学原则 55 (p4-1): 一、顺应儿童身心发展自然规律的原则 61 (p4-2): 二、以大脑发展为核心的原则 63 (p4-3): 三、大脑和身体互为促进的原则 64 (p4-4): 四、环境和刺激多样化的原则 65 (p4-5): 五、寓教于乐的原则 67 (p4-6): 六、个体与群体协同发展的原则 69 (p4-7): 参考文献 73 (p5): 第四章 3C脑体双优课程的核心内容 74 (p5-1): 一、计算机训练 84 (p5-2): 二、益智身体运动游戏 95 (p6): 第五章 3C脑体双优课程体系 97 (p6-1): 一、儿童脑体潜能开发课程 105 (p6-2): 二、3C脑体注意力提升课程 111 (p6-3): 参考文献 115 (p7): 第六章 3C脑体双优课程安排 116 (p7-1): 一、3C脑体双优课程安排概述 123 (p7-2): 二、3C脑体双优课程教学计划 128 (p7-3): 三、教学进度 132 (p7-4): 四、一节3C脑体双优课程的安排 137 (p8): 第七章 3C脑体双优课程的教学方法和手段 139 (p8-1): 一、激励教学法 142 (p8-2): 二、互动教学法 146 (p8-3): 三、目标教学法 149 (p8-4): 四、角色教学法 151 (p8-5): 五、竞赛教学法 155 (p8-6): 六、诱导教学法 156 (p8-7): 七、模仿教学法 157 (p8-8): 八、游戏教学法 158 (p8-9): 九、创造教学法 159 (p8-10): 十、快乐教学法 161 (p8-11): 参考文献 163 (p9): 第八章 3C脑体双优课程的评价体系 165 (p9-1): 一、评估内容 169 (p9-2): 二、测试安排 170 (p9-3): 三、测试的组织和注意事项 175 (p10): 第九章 3C脑体双优课程教师的岗位职责及要求 176 (p10-1): 一、职业道

Author

董进霞编著, 董进霞 女, 1962-, 董进霞等编著, 董进霞

Publisher

北京:化学工业出版社

Published

2014

Language

ZH

ISBN

9787122216953