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封面 1 书名页 2 版权页 3 前言 4 目录 9 1 义务教育财政均衡理论分析 11 1.1 义务教育财政均衡 11 1.2 教育财政政策 14 1.3 教育财政政策均衡效果 16 1.4 教育财政均衡效果评估的主要指标与基本方法 18 2 义务教育财政均衡演进:基于全国数据 32 2.1 教育财政政策影响财政均衡效果 32 2.2 非均衡义务教育财政政策与均衡状况 35 2.3 我国推进义务教育财政均衡政策的演进 41 2.4 推进义务教育财政均衡政策的均衡效果 46 3 义务教育财政均衡演进:基于北京数据 52 3.1 “以县为主”前义务教育财政均衡政策及均衡状况 52 3.2 “以县为主”后义务教育财政均衡政策及均衡状况 58 4 影响义务教育财政均衡因素分析 85 4.1 义务教育财政均衡政策的目标设定 85 4.2 区县间义务教育财政供给能力的差异 88 4.3 区县政府教育财政支出的努力程度 99 4.4 市级义务教育财政转移支付均衡作用的有限性 100 4.5 义务教育财政资金的运作模式 102 4.6 义务教育利益群体的分化格局 103 4.7 义务教育财政均衡政策执行信息的公开程度 108 5 北京市与上海市义务教育财政均衡状况比较 112 5.1 上海市推进义务教育财政均衡的政策及执行情况 112 5.2 上海市义务教育财政均衡状况 116 5.3 北京市与上海市义务教育财政均衡状况比较 121 6 国外义务教育财政均衡政策借鉴 128 6.1 义务教育财政均衡的基本方法 128 6.2 均衡区域间政府教育财政供给的政策 129 6.3 均衡校际间义务教育财政的政策 136 6.4 优先农村及贫困地区义务教育财政投入的政策 138 6.5 加强薄弱学校财政建设的政策 141 6.6 财政扶持社会弱势群体的政策 146 6.7 国外义务教育财政均衡政策的启示 149 7 北京市进一步推进义务教育财政均衡的政策选择 152 7.1 义务教育财政均衡政策的目标选择 152 7.2 政府间财政均衡制度 156 7.3 义务教育财政均衡的政策方案选择 162 7.4 构建义务教育财政均衡化进程监测指标的新思路 167 7.5 实施义务教育财政均衡政策的相关措施 170 参考文献 176

Author

栗玉香,郭庆

Language

ZH