About this document
B 804 e 22 C 4 C by ahmadahsen959 is a document available to read on EtoBox.
يتناول البحث أثر تدريس مادة التاريخ باستخدام استراتيجية SWOM على تحصيل طلاب الصف الخامس الأدبي. تم إجراء الدراسة على مجموعتين، حيث أظهرت النتائج تفوق المجموعة التي استخدمت الاستراتيجية الحديثة مقارنة بالمجموعة الضابطة التي استخدمت الطريقة التقليدية. يوصي الباحث بضرورة تشجيع المعلمين على استخدام استراتيجيات تدريس مبتكرة لتحسين مستوى التحصيل الدراسي للطلاب.
- Author
- ahmadahsen959
- Language
- OTHER