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Spielend lernen. Spiel und Spielen in der mittelalterlichen Bildung 58 by Sophie Caflisch is a nonfiction available to read on EtoBox.

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Konstanzer Arbeitskreis. Vorträge und Forschungen, Sonderband 58 (2018)Sophie Caflisch, Spielend lernen. Spiel und Spielen in der mittelalterlichen BildungInhalt:Einleitung Fragestellung und Aufbau Forschungsinteresse und Forschungsstand Quellenlage und Methode1 Spiel und Bildung: Theoretische und historische Grundlagen 1.1 Spiel als Gegenstand der Wissenschaft 1.1.1 Philosophische Blicke: Das Definitionsdilemma 1.1.2 Spiel und Sprache 1.1.3 Sozialwissenschaftliche Blicke: Spieltheorien des 20. Jahrhunderts 1.1.3.1 Das »Wesen« des Spiels: In den Fußstapfen Johan Huizingas 1.1.3.2 Erscheinungsformen des Spiels: Roger Caillois 1.1.4 Spielpädagogik versus pädagogische Anthropologie des Spiels 1.1.4.1 Spielpädagogik avant la lettre 1.1.4.2 Ein anthropologischer Ansatz 1.2 Spiel und Erziehung im antiken und frühmittelalterlichen Denken 1.2.1 Brüche und Kontinuitäten 1.2.2 Spiel in antiken Erziehungslehren 1.2.2.1 Platon und Aristoteles 1.2.2.2 Cicero, Quintilian und Tacitus 1.2.3 Spiel zu Beginn der christlichen Ära 1.2.3.1 Die biblische Tradition

Who reads Spielend lernen. Spiel und Spielen in der mittelalterlichen Bildung 58?

Author

Sophie Caflisch

Publisher

Jan Thorbecke Verlag

Published

2018

Language

DE

Category

nonfiction