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教育管理学 by 张东娇主编, 张东娇, 徐志勇, 赵树贤著, 张东娇, 徐志勇, 赵树贤 is a book available to read on EtoBox.

What is 教育管理学 about?

1 (p1): 专题一 教育管理理论 1 (p2): 一、古典组织管理理论 1 (p3): (一)古典组织管理理论背景 3 (p4): (二)科学管理理论 7 (p5): (三)行政管理理论 10 (p6): (四)科层管理理论 15 (p7): 二、人际关系理论 16 (p8): (一)霍桑研究 17 (p9): (二)基本观点 18 (p10): (三)人际关系理论对教育管理实践的影响 21 (p11): 三、行为科学管理理论 21 (p12): (一)马斯洛的需要层次理论 23 (p13): (二)道格拉斯·麦格雷戈:“X理论和Y理论” 24 (p14): (三)赫茨伯格的双因素激励理论 26 (p15): (四)克雷顿·奥尔德弗的“ERG”理论 27 (p16): (五)麦克莱兰德的需要理论 28 (p17): (六)史坦斯·亚当斯的公平理论 30 (p18): (七)维克托·弗鲁姆的期望理论 32 (p19): 四、现代管理理论的发展 32 (p20): (一)一般管理的复兴 33 (p21): (二)全面质量管理思想 41 (p22): (三)德鲁克的目标管理思想 43 (p23): (四)新公共管理理论 44 (p24): (五)教育领导理论新发展 50 (p25): 专题二 教育管理体制 50 (p26): 一、教育办学体制 50 (p27): (一)教育办学体制的含义 51 (p28): (二)我国现行办学体制 54 (p29): (三)国外办学体制改革及其启示 57 (p30): (四)我国办学体制的发展方向 59 (p31): 二、教育投资体制 60 (p32): (一)教育投资体制的含义 60 (p33): (二)我国现行的教育投资体制 65 (p34): (三)我国教育经费投入与支出的基本结构 70 (p35): (四)西方国家的教育投资体制 72 (p36): (五)教育投入体制改革的趋势 74 (p37): 三、教育行政体制 74 (p38): (一)教育行政体制的含义 74 (p39): (二)教育行政体制类型 79 (p40): (三)我国现行的教育行政体制 82 (p41): (四)教育行政体制改革趋势 83 (p42): 四、学校内部管理体制 84 (p43): (一)中小学校长负责制 90 (p44): (二)教师聘任制 94 (p45): (三)岗位绩效工资制 96 (p46): (四)学校内部管理体制改革趋势 100 (p47): 专题三 学校组织管理 100 (p48): 一、组织及其理论发展 100 (p49): (一)组织定义与功能 102 (p50): (二)组织的类型 104 (p51): (三)组织理论的发展 116 (p52): 二、学校组织性质 116 (p53): (一)学校组织性质的判定 117

Author

张东娇主编, 张东娇, 徐志勇, 赵树贤著, 张东娇, 徐志勇, 赵树贤

Publisher

北京:高等教育出版社

Published

2011

Language

ZH

ISBN

9787040306798