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Teoría de Bernstein y fracaso educativo by Juliana Victoria Regis is a document available to read on EtoBox.

Bernstein desarrolló una teoría sociolingüística que explica que el fracaso escolar no se debe a deficiencias lingüísticas, sino a diferencias en la orientación funcional del lenguaje entre subculturas. Identificó dos códigos lingüísticos - amplio y restringido - que reflejan cómo grupos sociales valoran diferentes funciones y significados del lenguaje. Estas diferencias pueden afectar el aprendizaje social y la respuesta a la educación formal si no se reconocen en contextos críticos como la escuela. Su te

Author

Juliana Victoria Regis

Language

ES