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作文之路:初一、二优秀作文选评 by 秦兆基,潘力行,周冰人编 is a book available to read on EtoBox.

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2 (p0-1): 一、观察与发现 2 (p0-2): 观察要从整体上把握,从细致处入手,要看到事物的发展变化,要从客观世界中发现感人的、闪光的、激发诗情的东西。假日里的笑声 滨海县中 陈黎明 5 (p0-3): 故乡见闻 盱眙县中 刘砚强 8 (p0-4): 晚霞燃烧的时候 吴县太平中学 张建栋 12 (p0-5): 观赏昙花 常州市一中 郭 清 14 (p0-6): 考后一瞥(观察日记) 江苏省丹阳中学 徐 岭 17 (p0-7): 二、博采与精取 17 (p0-8): 向生活学习,向书本学习,精选最合用的材料,增添文章的思想光彩和艺术情趣。 17 (p0-9): 长城颂 苏州市十中 李 想 20 (p0-10): 正北楼 江苏省盐城中学 樊 荣 24 (p0-11): 猫 常州市一中 薛 峰 28 (p0-12): 三、轻勾和重描 28 (p0-13): 轻勾和重描都是为了更好地表现主题。刻画渲染、烘托、映衬等都是常见的的描写方法。 28 (p0-14): 中楹桥 海安县中 谭旭华 31 (p0-15): 斗争的缩影 历史的纪录——介绍“新四军革命文物展览” 江苏省盐中城学 李小华 34 (p0-16): 画画——为张志和《渔歌子》配画 常州市六中 王云华 37 (p0-17): 写生 苏州市十中 马映红 39 (p0-18): 我想跟老师讲件事 江阴县中 张 烨 42 (p0-19): 棋会 江苏省扬州中学 李咏澜 46 (p0-20): 四、线索与层次 46 (p0-21): 要善于在众多的材料中设置和安排一条能够贯穿全文、体现事物内在联系的线索,线索安排需要合理的层次。 46 (p0-22): 贝壳 无锡市三中 周小青 50 (p0-23): “送温暖”小组的日记 常州市三中 吴常青 53 (p0-24): 叶三哥“出嫁” 宿迁县水汉学校 查玉春 56 (p0-25): 我和小飞机 南通市一中 张 蕾 60 (p0-26): 五、角度和顺序 60 (p0-27): 不同的角度看到的是生活的不同面,最合适的角度,将能看到生活的本质;不同的顺序会收到不同的效果,最合适的顺序将更能突出主题。校园里的暖流 江苏省新海中学 刘 虹 63 (p0-28): 秋游孔望山 张金霞 66 (p0-29): 我的同桌 镇江市一中 王成钢 69 (p0-30): 一盆红珊瑚 江苏省泰州中学 姜晓宇 73 (p0-31): 感情的表露是作者对生活的态度,是觉悟的反映,作者可以采用直接抒情和间接抒情方法传情。 73 (p0-32): Ade,我的“上方宝剑” 江苏省丹阳中学 吕 品 73 (p0-33): 六、情感与传情 76 (p0-34): 啊,好一场春雨 江都县丁沟中学 朱 朱 79 (p0-35): 素笺寄深情 吴县浦庄中学 朱仕萍 82 (p0-36): 采豆

Author

秦兆基,潘力行,周冰人编

Publisher

南京:江苏少年儿童出版社

Published

1984

Language

ZH