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课堂学生跳跃性思维初探 by 杨荣树编著 is a book available to read on EtoBox.

What is 课堂学生跳跃性思维初探 about?

1 (p1): 绪论 课堂跳跃性思维的研究条件和研究前景 2 (p2): 一、课堂跳跃性思维的研究条件 27 (p3): 二、课堂跳跃性思维的研究前景 28 (p4): 第一章 课堂跳跃性思维概论 30 (p5): 第一节 课堂跳跃性思维的内涵 30 (p6): 一、课堂跳跃性思维的概念 37 (p7): 二、课堂跳跃性思维的基础条件 47 (p8): 第二节 课堂跳跃性思维的形式:联系 48 (p9): 一、联系的概念 48 (p10): 二、联系的形式 70 (p11): 第三节 课堂跳跃性思维的特点 70 (p12): 一、定向性 77 (p13): 二、定点性 84 (p14): 三、层级性 87 (p15): 四、依赖性 97 (p16): 第四节 课堂跳跃性思维的主要作用 97 (p17): 一、扩大了学生的认知范围 101 (p18): 二、提升了学生的智慧力量 102 (p19): 三、提升了学生的思维水平 106 (p20): 第二章 比较思维与学生的跳跃性思维 107 (p21): 第一节 比较思维概说 107 (p22): 一、比较思维的含义 108 (p23): 二、比较思维的特点 148 (p24): 三、比较思维的运行特点 167 (p25): 四、比较思维的作用 182 (p26): 第二节 激活学生的比较思维:为激活学生的跳跃性思维打下基础 182 (p27): 一、激活学生的比较思维意识 190 (p28): 二、激活学生的比较思维能力 199 (p29): 第三章 课堂感情意志与学生的跳跃性思维 200 (p30): 第一节 感情概说 200 (p31): 一、感情的内涵 201 (p32): 二、感情的特性和机体变化 203 (p33): 三、感情的神经机制 205 (p34): 四、感情的分类 209 (p35): 第二节 意志概说 209 (p36): 一、意志的实质 211 (p37): 二、意志行动的生理机制 213 (p38): 三、意志行动的结构 216 (p39): 四、意志的基本特点 218 (p40): 第三节 课堂感情和意志的培养与维持 218 (p41): 一、课堂感情和意志的培养与维持理由 219 (p42): 二、课堂感情和意志的培养与维持途径 263 (p43): 第四章 师生互动与学生的跳跃性思维 264 (p44): 第一节 师生互动概说 265 (p45): 一、互动的内涵 270 (p46): 二、关于师生互动的研究 279 (p47): 三、师生交往与互动的内涵 286 (p48): 四、师生互动的依据 290 (p49): 五、师生互动的结构 294 (p50): 六、师生互动的特征 299 (p51): 七、师生互动的作用 302 (p52): 八、师生互动的有效途径 305 (

Author

杨荣树编著

Publisher

成都:四川大学出版社

Published

2010

Language

ZH

ISBN

9787561447192