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汶川大地震灾后心理与文化重建的实践与思考 by 肖旭,陈正权,贺蓉南编著, 肖旭, 陈正权, 贺蓉南编著, 贺蓉南, Chen zheng quan, He rong nan, 肖旭, 陈正权, 肖旭 女, 1954- is a book available to read on EtoBox.

What is 汶川大地震灾后心理与文化重建的实践与思考 about?

1 (p1): 第一章 挑战与思考 1 (p2): 一、心理重建问题 7 (p3): 二、文化重建问题 15 (p4): 三、心理重建与文化重建的结合问题 39 (p5): 四、互动式系统教育问题 46 (p6): 第二章 “五彩石”活动的组织一、与灾区学校联系 46 (p7): 二、大学生志愿者的招募 47 (p8): 三、管理结构与工作流程 47 (p9): 四、工作情况 48 (p10): 五、贵在坚持 48 (p11): 六、心理援助受到欢迎 52 (p12): 第三章 帮助你,温暖我 52 (p13): 一、邂逅“五彩石” 59 (p14): 二、认真负责的工作 61 (p15): 三、对工作意义的认识 63 (p16): 四、良好关系的建立 66 (p17): 五、互助的过程 69 (p18): 六、体会与感悟 69 (p19): 七、来自灾区学生和老师的回馈 83 (p20): 第四章 系统的作用 83 (p21): 一、爱心的激发 86 (p22): 二、身份的突现 87 (p23): 三、角色的转换 88 (p24): 四、素质的展现 89 (p25): 五、价值的体现 90 (p26): 六、认识与理解 90 (p27): 七、领悟与感悟 94 (p28): 八、认同与归属 98 (p29): 第五章 九校行思 98 (p30): 一、交流联谊行动 111 (p31): 二、北川中学之行 113 (p32): 三、红白学校之行 115 (p33): 四、青川纪行 117 (p34): 五、汉旺中学纪行 118 (p35): 六、新市学校纪行 120 (p36): 七、天河小学纪行 122 (p37): 八、孝德学校纪行 124 (p38): 九、九龙学校纪行 125 (p39): 十、棠湖师生川大纪行 128 (p40): 十一、今天,我们联谊了 132 (p41): 第六章 多向互动 132 (p42): 一、“五彩石”活动作用机制的概念解释 140 (p43): 二、“五彩石”活动作用机制的讨论 146 (p44): 三、“五彩石”活动互为信息环境的作用 150 (p45): 四、“五彩石”活动多向互动的作用 158 (p46): 五、“五彩石”活动中的自适应与自组织 162 (p47): 第七章 携子之手 162 (p48): 一、见面的时时刻刻 168 (p49): 一、共同制作和游戏 175 (p50): 三、沉甸甸的幸福感 178 (p51): 第八章 爱的感悟 178 (p52): 一、爱的力量 182 (p53): 一、爱的呵护 188 (p54): 第九章 坚强的感动 188 (p55): 一、坚强是共同的主题 193 (p56): 二、坚强是希望的曙光 201 (p57): 第十章 励志与前行 201 (p58): 一

Author

肖旭,陈正权,贺蓉南编著, 肖旭, 陈正权, 贺蓉南编著, 贺蓉南, Chen zheng quan, He rong nan, 肖旭, 陈正权, 肖旭 女, 1954-

Publisher

成都:四川大学出版社

Published

2012

Language

ZH

ISBN

9787561462591