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老马说途 by 张一仪著, 张一仪著, 张一仪 is a book available to read on EtoBox.

What is 老马说途 about?

3 (p1): 史苑耕耘 3 (p1-1): 当代条件下的历史教学 9 (p1-2): 从教书到教学生读书 16 (p1-3): 厚积薄发 精心实施 19 (p1-4): 教学偶得 25 (p1-5): 加强历史概念的教学 29 (p1-6): 激发兴趣 打好基础 33 (p1-7): “寓教于史”一例 37 (p1-8): 试谈历史科“学习的迁移” 40 (p1-9): 历史年代与思想教育 42 (p1-10): 从“纳谏”和“民主”的比较谈起 44 (p1-11): 读书琐谈 48 (p1-12): 漫谈历史知识的记忆 50 (p1-13): 严而有格 勤而得法 57 (p1-14): 在复习中要处理好几个关系 61 (p1-15): 高三历史课的能力培养 67 (p1-16): “特区”和旧社会“租界”有何不同 70 (p1-17): 浅谈《齐民要术》的富民思想 74 (p1-18): 略谈中国农业人口的迁移 82 (p1-19): 谈中国古代的兵农结合 89 (p1-20): 对《齐民要术》的哲学思考 96 (p1-21): 空海入唐求法接受密教之原因初探 102 (p1-22): 情深意切 华美委婉 109 (p1-23): 空海入唐和鉴真东渡之比较 117 (p1-24): 羊枣对日本投降时间的科学预见 123 (p1-25): 严于律己 赏罚分明 129 (p2): 老马说途 129 (p2-1): 帮助青年教师迅速成长 132 (p2-2): 与青年教师谈备课和上课 135 (p2-3): 谈谈“说课” 140 (p2-4): 谈“板书”艺术 143 (p2-5): 评课三例 146 (p2-6): 以创造性的态度写文章 150 (p2-7): 谈谈怎样写教育教学文章 153 (p2-8): 漫谈中学生的课题研究方法 162 (p2-9): 谈谈研究性学习课的论文写作 167 (p2-10): 专题报告的针对性、典型性和趣味性 169 (p2-11): 时代·家教·热点 179 (p3): 文林采拾 179 (p3-1): 语文教师应该研究美学 185 (p3-2): 杂谈语文教学同史地的关系 188 (p3-3): 对比·解剖·板画 190 (p3-4): 夏日趣谈 192 (p3-5): 辩论:不应降温,而要引导 195 (p3-6): 中学“校园文化”特点初探 200 (p3-7): 教坛趣事四则 204 (p3-8): 后记 本书作者是永安一中的高级语文教师, 书中的43篇文章是他在二十多年的教学工作中撰写并发表的, 编为史苑耕耘, 老马说途, 文林采拾三部分

Author

张一仪著, 张一仪著, 张一仪

Publisher

福州:福建人民出版社

Published

2003

Language

ZH

ISBN

9787211045686