Opening book details…
Can I read Семинарские занятия и лабораторные работы по методике преподавания математики on EtoBox?
Семинарские занятия и лабораторные работы по методике преподавания математики by Липатникова И.Г. is a nonfiction available to read on EtoBox.
What is Семинарские занятия и лабораторные работы по методике преподавания математики about?
Данное пособие имеет своей целью повышения уровня методической подготовки студентов - будущих учителей математики на семинарских и лабораторных занятиях. В пособии представлена разработка семинарских занятий и лабораторных работ по методике преподавания математики. Кроме того в нем содержатся методические советы по подготовке студентов к лабораторным и семинарским занятиям. Пособие направлено на формирование творческого подхода будущего учителя математики к организации учебно-познавательной деятельности учащихся. Оно предназначено для студентов педагогических вузов, а также для учителей математики. Электронная версия издания размещена на сайте математического факультета УрГПУ
Who reads Семинарские занятия и лабораторные работы по методике преподавания математики?
It is typically read by self-directed learners exploring a subject in depth.
Common subject areas: history, science, philosophy, social sciences.
- Author
- Липатникова И.Г.
- Publisher
- Уральский гос. пед. ун-т
- Published
- 2003
- Language
- RU
- Category
- nonfiction
- Subjects
- Mathematics, Stem
More by Липатникова И.Г.
Browse all works by Липатникова И.Г.
Similar books
- Практикум по методике преподавания математики — Сафонова В.Ю., Глухова О.Ю. (2012)
- Лабораторные и практические работы по методике преподавания математики — Лященко Е.И., Зобкова К.В., Кириченко Т.Ф. и др. (1988)
- Лабораторные работы по Excel — Анеликова Л.А. (2010)
- Лабораторные и семинарские занятия по неорганической химии — Ахметов Н.С. (1988)
- Лабораторные и семинарские занятия по общей и неорганической химии — Ахметов Н.С., Азизова М.К., Бадыгина Л.И. (2014)
- Методика преподавания математики в средней школе — Брадис В.М.
