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创造性思维训练与培养 by 王跃新等编著, 宋如郊主编 , 马海江 ... [等]编著, 宋如郊, 马海江, 杨军, 王华, 黄彬 is a book available to read on EtoBox.

What is 创造性思维训练与培养 about?

1 (p1): 第一章 绪论 1 (p1-1): 第一节 创造性思维及特征 2 (p1-1-1): 一、创造性思维的含义 3 (p1-1-2): 二、创造性思维的本质特征 6 (p1-2): 第二节 创造性思维的基本形式 7 (p1-2-1): 一、超前思维 8 (p1-2-2): 二、直观思维 9 (p1-2-3): 三、幻想思维 11 (p1-2-4): 四、灵感思维 13 (p1-2-5): 五、逆向思维 14 (p1-2-6): 六、联想思维 16 (p1-3): 第三节 培养创造性思维的意义 17 (p1-3-1): 一、培养创造性思维与解放思想的一致性 18 (p1-3-2): 二、培养创造性思维是社会发展的客观要求 20 (p1-3-3): 三、培养创造性思维,增强个体创造力,真正实现人生的价值 22 (p2): 第二章 创造性思维的主体与客体 22 (p2-1): 第一节 创造性思维主体 22 (p2-1-1): 一、创造性思维主体的含义 23 (p2-1-2): 二、创造性思维主体的基本属性 24 (p2-1-3): 三、创造性思维主体系统的层次结构 32 (p2-2): 第二节 创造性思维客体 32 (p2-2-1): 一、创造性思维客体的含义 33 (p2-2-2): 二、创造性思维客体的类型 34 (p2-2-3): 三、创造性思维客体的基本特征 37 (p2-3): 第三节 创造性思维主体与客体的关系 38 (p2-3-1): 一、创造性思维主体的能动性得到特殊发挥 41 (p2-3-2): 二、创造性思维主体、客体之间的复杂化趋势 44 (p3): 第三章 创造性思维的脑生理和心理基础 44 (p3-1): 第一节 创造性思维的脑生理基础 45 (p3-1-1): 一、创造性思维形成的生理基础——人脑 52 (p3-1-2): 二、脑生理活动最佳状态的功能表现——创造性思维 58 (p3-2): 第二节 创造性思维的心理基础 58 (p3-2-1): 一、创造性思维的基本心理要素 65 (p3-2-2): 二、消极心理及其克服 68 (p3-3): 第三节 待开发的深层智慧——创造潜能 69 (p3-3-1): 一、人脑潜能的初步认识 76 (p3-3-2): 二、激发调动潜能的方法 78 (p4): 第四章 创造性思维的基本方法 78 (p4-1): 第一节 列举法 79 (p4-1-1): 一、特性列举法 80 (p4-1-2): 二、缺点列举法 83 (p4-1-3): 三、希望点列举法 84 (p4-2): 第二节 设问法 85 (p4-2-1): 一、5W1H法 86 (p4-2-2): 二、奥斯本检核表法 87 (p4-2-3): 三、智力激励法 90 (p4-3): 第三节 组合法 90 (p4-3-1): 一、组合

Author

王跃新等编著, 宋如郊主编 , 马海江 ... [等]编著, 宋如郊, 马海江, 杨军, 王华, 黄彬

Publisher

长春:吉林人民出版社

Published

2000

Language

ZH

ISBN

9787206036095