About this document
35754-105229-1-PB 2 by sariimelda716 is a document available to read on EtoBox.
تبحث هذه الدراسة في فعالية تطبيق إستراتيجية المسابقة الجماعية (Team Quiz) في تحسين نتائج تعليم اللغة العربية لدى طلاب الصف الحادي عشر في مدرسة إسلامية في إندونيسيا. أظهرت النتائج أن هناك اختلافًا ملحوظًا في الأداء التعليمي بين الطلاب قبل وبعد تطبيق الاستراتيجية، مما يشير إلى فعاليتها في تعزيز التعلم. استخدم الباحثون منهجًا شبه تجريبيًا مع مجموعة تجريبية وأخرى ضابطة لتقييم تأثير هذه الاستراتيجية.
- Author
- sariimelda716
- Language
- OTHER