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思想工作的艺术 by 赵言舟著 is a book available to read on EtoBox.

What is 思想工作的艺术 about?

1 (p1): 第一章 青年战士的思想特点和心理状态分析2 (p1-2): 第一节 动机5 (p1-3): 第二节 性格9 (p1-4): 第三节 挫折15 (p2): 第二章 掌握思想工作的“情”、“理”、“利”15 (p2-2): 第一节 “爱”是教育战士的感情基础21 (p2-3): 第二节 “理”是打开战士心灵的钥匙26 (p2-4): 第三节 “利”是解决战士思想问题必须注意的一个原则33 (p3): 第三章 发掘战士的思想“能源”33 (p3-2): 第一节 自尊心的作用及其发展方向39 (p3-3): 第二节 兴趣、志向的激发和调节43 (p3-4): 第三节 战士长处的发现和发挥46 (p4): 第四章 思想教育中美的诱发力47 (p4-2): 第一节 从观赏自然美到追求社会美48 (p4-3): 第二节 从欣赏艺术的形式美到重视艺术的内容美50 (p4-4): 第三节 从注意外表美到注重心灵美52 (p4-5): 第四节 从保持个人美到爱护集体美54 (p4-6): 第五章 要灵活运用“禁”与“导”61 (p5): 第六章 保持思想工作的弹性61 (p5-2): 第一节 时间的放松64 (p5-3): 第二节 形式的变换66 (p5-4): 第三节 环境的选择69 (p6): 第七章 增强思想工作的“磁性”69 (p6-2): 第一节 防止和消除“抗药性”77 (p6-3): 第二节 用知识启迪战士的心灵79 (p6-4): 第三节 指导员的威信--思想工作的杠杆82 (p6-5): 第一节 弄清家庭对战士的影响82 (p7): 第八章 与家庭密切合作教育战士83 (p7-2): 第二节 运用家庭影响中的积极因素86 (p7-3): 第三节 保持部队教育和家庭教育的一致89 (p8): 第九章 注意研究思想工作的连续性89 (p8-2): 第一节 描摹培养战士的“小蓝图”92 (p8-3): 第二节 依据各年兵思想特点,把工作做深做细98 (p8-4): 第三节 保持思想工作的连续性100 (p9): 第十章 坚持思想教育的“综合治理”100 (p9-2): 第一节 思想问题的形成具有多种因素105 (p9-3): 第二节 解决思想问题的“突破口”108 (p9-4): 第三节 思想教育应采取多种途径112 (p10): 第十一章 要注重人才的培养112 (p10-2): 第一节 培养和选拔人才的意义116 (p10-3): 第二节 人才的概念119 (p10-4): 第三节 人才的培养125 (p11): 第十二章 思想政治工作的形式126 (p11-2): 第一节 思想工作的形式要有科学性129 (p11-3): 第二节 思想工作的形式要注意群众性132 (p11-4): 第三节 思想工作要讲究艺术性139 (p12): 第十三章 政治

Author
赵言舟著
Publisher
太原:山西人民出版社
Published
1984
Language
ZH

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