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教育公平与学校选择制度 by 翁文艳著, 翁文艳著, 翁文艳 is a book available to read on EtoBox.

What is 教育公平与学校选择制度 about?

1 (p1): 引论1 (p1-2): 一、问题的提出及意义1 (p2): 摘要3 (p2-2): 二、20世纪关于教育公平概念的几种有代表性的观点12 (p2-3): 三、文献分析13 (p2-4): 四、研究方法13 (p2-5): 五、本书思路与主要观点20 (p3): 第一章 从多学科视角对教育公平理论的重新审视--先行研究的理论总结21 (p3-2): 一、社会学视角:现代社会变迁中的教育公平22 (p3-3): 二、伦理学视角:罗尔斯的公平原则对教育公平的规范24 (p3-4): 三、经济学视角:教育资源的公平分配27 (p4): 图表一览27 (p4-2): 表1-2 前苏联全日制大学一年级学生的社会背景(%)27 (p4-3): 表1-1 七个国家高等学校入学者家庭职业分类比较(1960~1966)30 (p4-4): 四、法学视角:受教育权利的普遍化32 (p4-5): 五、教育学的内省:课程与教学公平的反思36 (p4-6): 六、小结40 (p5): 第二章 美国教育平等的思想起源与20世纪中后期教育机会均等运动的理论与实践41 (p5-2): 一、早期美国公共教育思想中的平等观42 (p5-3): 二、20世纪60年代补偿教育运动与科尔曼的“结果的平等”的提出43 (p5-4): 图2-1 补偿教育政策的理念44 (p5-5): 三、格林的“平等与最善”原理47 (p5-6): 四、罗尔斯的公平三原则48 (p5-7): 五、詹克斯的研究及以其理论为基础的“学校选择制度”的实践52 (p5-8): 表2-1 美国20世纪中后期教育机会均等的理论与实践52 (p5-9): 六、小结56 (p6): 第三章 关于不平等再生产的理论与多文化论视角中的平等56 (p6-2): 一、关于不平等再生产机制的理论63 (p6-3): 二、影响不平等再生产的因素64 (p6-4): 三、多文化论视角中的平等一66 (p6-5): 四、小结67 (p6-6): 表3-1 1970~1980年间西方十国高等教育毛入学率的变化情况(%)68 (p7): 第四章 日本学校教育中的平等与不平等问题的考察--日本教育社会学者苅谷刚彦的观点68 (p7-2): 一、作为大众教育社会的日本70 (p7-3): 二、日本学校教育中的阶层差消失了吗70 (p7-4): 表4-1 发达资本主义国家所得分配的不平等度(基尼系数)71 (p7-5): 图4-1 东京大学学生(男子)的监护人的职业72 (p7-6): 表4-2 日本名牌大学入学者的父亲的职业73 (p7-7): 图4-2 初三升学情况的决定因素73 (p7-8): 三、教育中的“能力主义”下的平等与不平等74 (p7-9): 四、“能力主义的差别教育”的理论与实态76 (p7-10): 五、阶层差的扩大与不平等

Author

翁文艳著, 翁文艳著, 翁文艳

Publisher

北京:北京师范大学出版社

Published

2003

Language

ZH

ISBN

9787303066797