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教师教育通识系列规划教材 教师专业发展与成长规划 by 何兰芝,韩宏莉,苟增强编, Lanzhi He, Hongli Han, 何兰芝, 韩宏莉主编, 何兰芝, 韩宏莉 is a book available to read on EtoBox.

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1 (p1): 第一章 教师专业发展的内涵1 (p1-1): 第一节 从教师专业化到教师专业发展14 (p1-2): 第二节 教师专业发展的阶段26 (p2): 第二章 教师专业发展的目标26 (p2-1): 第一节 中小学教师专业标准的内容43 (p2-2): 第二节 教师专业标准规定的 教师专业发展目标解读56 (p3): 第三章 教师的职业理念57 (p3-1): 第一节 教育观67 (p3-2): 第二节 教师观75 (p3-3): 第三节 学生观90 (p4): 第四章 教师的职业道德90 (p4-1): 第一节 教师职业道德的特点与要求102 (p4-2): 第二节 加强教师职业道德修养的意义和途径110 (p5): 第五章 教育法律法规111 (p5-1): 第一节 教育法律法规概述121 (p5-2): 第二节 我国主要教育法律法规解读138 (p6): 第六章 教师的文化素养140 (p6-1): 第一节 教师文化素养概述146 (p6-2): 第二节 教师的人文素养167 (p6-3): 第三节 教师的科学素养178 (p7): 第七章 教师的基本能力179 (p7-1): 第一节 信息能力187 (p7-2): 第二节 教育科研能力188 (p7-3): 第三节 逻辑思维能力201 (p7-4): 第四节 阅读理解与写作能力211 (p8): 第八章 教学实践:教师专业发展的基础211 (p8-1): 第一节 基于课堂教学的教师专业发展213 (p8-2): 第二节 备课220 (p8-3): 第三节 说课229 (p8-4): 第四节 观课233 (p8-5): 第五节 评课240 (p9): 第九章 学习与反思:教师专业发展的保障240 (p9-1): 第一节 教师学习的特点与方式247 (p9-2): 第二节 中小学教师阅读地图259 (p9-3): 第三节 教学反思的内涵与意义260 (p9-4): 第四节 教学反思的策略270 (p10): 第十章 教育研究:教师专业发展的推动力量271 (p10-1): 第一节 教育研究概述276 (p10-2): 第二节 教育研究的选题与论证285 (p10-3): 第三节 教育研究的方法306 (p10-4): 第四节 教育研究成果的表述322 (p11): 第十一章 大学生学业规划概述322 (p11-1): 第一节 大学生学业规划的意义329 (p11-2): 第二节 大学生学业规划的内容371 (p11-3): 第三节 大学生学业规划的步骤379 (p12): 第十二章 大学生学业规划的指导与实施380 (p12-1): 第一节 大学生学业规划的指导399 (p12-2): 第二节 大学生学业规划的分层实施412 (p13): 参考文献 本书分为三个部分,第一部分是教师专业发展的内

Author

何兰芝,韩宏莉,苟增强编, Lanzhi He, Hongli Han, 何兰芝, 韩宏莉主编, 何兰芝, 韩宏莉

Publisher

北京:北京师范大学出版社

Published

2017

Language

ZH

ISBN

9787303219520