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班主任的教育智慧 by 张月昆主编 is a book available to read on EtoBox.

What is 班主任的教育智慧 about?

1 (p1): 第一章 智育与智能的探讨 1 (p2): 一、教学是实施智育的过程 3 (p3): 二、智力与能力的定义 7 (p4): 三、概括可体现思维的第一特征 9 (p5): 四、智力敏捷性 11 (p6): 五、智力灵活性 12 (p7): 六、创造性思维 15 (p8): 七、智力批判性 16 (p9): 八、智力深刻性 19 (p10): 九、发展学生的逻辑思维能力 20 (p11): 第二章 班主任的教学素养 22 (p12): 一、班主任的职业理想 27 (p13): 二、班主任的知识结构 29 (p14): 三、班主任的教育观念 32 (p15): 四、班主任的自我监控能力 36 (p16): 五、班主任的外部行为表现 38 (p17): 六、班主任的课堂教学基本功 45 (p18): 七、讲课的技巧 51 (p19): 第三章 班主任应做好德育工作 51 (p20): 一、平等对待每一个学生 56 (p21): 二、拥有一颗“感恩”的心 59 (p22): 三、在学生中树立威信 63 (p23): 四、做事要认真仔细 67 (p24): 五、微笑是一种最美的语言 72 (p25): 六、德育:心心相映的真教育 76 (p26): 七、德育教育应联系到实际工作中 80 (p27): 八、对学生奖惩要适时适地 85 (p28): 第四章 做好心育工作 85 (p29): 一、与学生进行心灵的沟通 88 (p30): 二、善于观察 92 (p31): 三、善于倾听 96 (p32): 四、学会换位思考 102 (p33): 五、沟通的技巧 106 (p34): 六、把握语言的技巧 109 (p35): 七、善于发现学生的优点 113 (p36): 八、拥有一颗“童心” 117 (p37): 九、对待学生要有耐心 123 (p38): 十、适时地进行引导学生 127 (p39): 第五章 教师与家长的沟通与合作 128 (p40): 一、如何有效地促进教师与家长的沟通与合作 130 (p41): 二、开展家长志愿活动 132 (p42): 三、教师家访的技巧 134 (p43): 四、如何促进教师与家长的交流 137 (p44): 第六章 班主任如何做好班级管理工作 137 (p45): 一、从了解学生开始 140 (p46): 二、重视班干部的人选 144 (p47): 三、使学生自立、自主、自强 149 (p48): 四、管理班级效率要提高 153 (p49): 五、给孩子一份正确的爱 156 (p50): 六、要有“亲和力”,富于感染学生 165 (p51): 七、要热爱教育事业 168 (p52): 八、合理规定班规 171 (p53): 九、做好各科教师的工作 176 (p54): 十、形成反思的习惯 182 (p55): 第七章 班

Author

张月昆主编

Publisher

长春:东北师范大学出版社

Published

2010

Language

ZH

ISBN

9787560264868